【人物專訪】以武淬鍊自律 中一學生劉知言
剛從天主教佑華小學升讀跑馬地聖保祿中學的劉知言，自小在武術的薰陶下成長。對她來說，武術不僅是強身健體的運動，更是塑造堅韌品格與自律精神的修煉場。而在這條成長路上，身兼武術教練的嬤嬤梁麗娟，無疑是她最重要的啟蒙導師與人生楷模。
嬰兒車上的武林夢
知言與弟弟自幼由嬤嬤撫養。為了兼顧工作與家庭，嬤嬤在授武時總會帶著兩姊弟同行：「她坐在嬰兒車裡，會很開心地看著師兄師姊，對著他們拍手掌。到她開始懂得走路後，自然就會拿短兵器來模仿。她的潛意識已經知道自己一落地走路，就會開始接觸武術了！」
對於這段童年回憶，知言至今仍歷歷在目：「我小時候就坐在嬰兒車去場地看師兄姊練武術。我覺得他們很厲害，可以拿起刀劍，又跳得這麼高、做這麼難的動作，做這麼久也不會覺得累。」嬤嬤欣慰地表示，知言現在完全不需要大人牽引，已經有意識地帶領師弟妹進行熱身和練兵器，儼如一名小教練。
學武先學品
「我們行內有一句話是『學武先學品』。品格不好的話，學了武術很容易會令人脾氣暴躁，以為有武器在手就會攻擊人。所以我們經常說，品格排第一。這與讀書和在學校學的道理其實很相似，懂得再多知識也沒有用，品格不好也是徒然。」嬤嬤將武術中的碰撞，轉化為教導孩童「換位思考」的契機：「有時候我們要想想，原來在打拳或練兵器時，（別人的）兵器貼著你、擦到你，原來對方不是故意的。當你換位思考，發現你不需要向對方發脾氣，因為發了脾氣之後，大家就不能在場地裡開心的繼續運動了。」她期望兒童透過武術，學會諒解別人的難處，不要過於執著。
從側手翻到數學題
練武的艱辛，不知不覺間淬鍊出知言堅毅不拔的性格：「我覺得學武術令我變得更加堅持。有時有些技巧不明白、做不到，天氣很熱、流很多汗，但是都會繼續堅持下去，盡力做得更好。這令我做其他事情時開始變得更加堅持，沒有那麼容易放棄。」以練習高難度動作「側手翻」為例：「我的身體素質和協調能力也沒有那麼好，做這個動作可能經常跌倒或撞傷瘀青。但我見到其他同學都一起努力嘗試，沒有放棄，所以我也一起堅持下去，最後就學會了。」
她亦將這分堅持應用在學業上：「數學有時有一些細節你不注意，就可能會做錯題目。雖然練得多還是有很多錯誤，但是只要你在這些錯處裡吸收為甚麼錯及錯的原因，在考試或做題目的時候更加留意這些細節，就會有進步。」
太極哲學化作家教
知言能有如此理性的學習態度，全賴嬤嬤平日的諄諄善誘。34歲開始學習太極的嬤嬤，將中國武術中「心平氣和」的哲學融入家庭教育中。她常以太極的道理教導孫女：「我記得我的老師經常說一句話：『打太極，留有餘地。』這跟我們做人一樣，做人做事，我們要學習凡事不要去到太盡。要互相協調，如果在家庭裡我們能協調得好，是可以很和諧的。」
自律邁向新目標
在嬤嬤開明且循循善誘的教導下，知言對未來有著清晰的期盼，便是希望成為一名醫生。為了裝備自己，知言趁著暑假開始進修日文，並期望未來能再掌握韓文，成為精通多國語言的人才。
面對未來讀醫可能帶來的沉重學業壓力，以及可能因此縮短了練武時間，知言從容地表示：「我覺得我應該不會放棄（武術），我會看看怎樣調整時間。雖然可能練（習時間）少了，但我還是會練的。」在武術精神的伴隨下，知言正以自律與堅韌的步伐，一步步邁向她的行醫夢想。（郭）
• 劉知言的訪問片段，於8月28日中午上載公教報CatCh頻道，可掃描QR Code收看。
01 知言（右）與弟弟知行（左）揮舞旗幟 02 嬤嬤梁麗娟（右）、知言（中）、弟弟知行（左）以仆步展現功架。
