【愛火燃燒校牧心】 僕人的本分

踏入牧民工作第九個學年了，回顧這一年，我感謝學校給我機會，讓我嘗試了不同的工作和拓展了牧民工作的空間。

嘗試了不同的工作

在剛過去的學年，我們在學校的服務中嘗試了加入更多教會的靈修元素，由不定期的午間祈禱聚會變成每月的祈禱聚會。這樣不單只凝聚老師和學生，更重要的是豐富了學校的靈性幅度；在祈禱聚會中更藉著不同的老師分享和培育不同學生協助帶領祈禱聚會，更令我與老師和學生們多一份接觸、溝通與交流的機會。

拓展了牧民工作的空間

牧民工作者除了恆常的固有工作外，在不同的學校也有其安排。而剛過去的學年，學校給我機會嘗試拓展牧民工作的空間──成立了服務小組。這個服務小組顧名思義是在社區中作愛德服務的，但從團體的特質上，它也是本校宗教團體之一。因著服務小組的成立，更令我接觸更多在天主教同學以外、更可能被校園中忽視的一群學生：可能他們是學習能力或動機較低的，或是文靜的一小部份。期望他透過他們參與愛德服務，從而讓他們找到自己人生的方向，繼而令他們更有意義的人生。

總括而言，學校的牧民工作生活不但多姿多采，更重要的是可以透過不同類型的活動，可以讓學生發展潛能和能夠尋找生命的方向和目標。願天主繼續祝福所有牧民工作者和他們所服務的學校。不過，最重要的是「我們是無用的僕人，我們不過做了我們應做的事。」

•  作者為觀塘瑪利諾書院牧民工作者