面對社會大規模示威

（本報訊）近日社會出現大規模示威，九月二十六日中學生罷課，藉以向政府表達對政改、普選的訴求。受訪的天主教學校校長指出，目前的社會狀況令學生多關注公民身份的問題，校方可引導學生就此作全面及多角度思考，反思社會制度的問題。

罷課後的佔領行動中，學生於金鐘夏慤道設置「遮打自修室」，讓留守學生放學後到這裡溫習。中六楊同學平均每週三天於課後到這裡，她十月二十四日向本報說，人人都應盡公民責任關心政治，爭取應有的公民權利，她認為：「若此時還不爭取（政改），以後便沒有機會。」

楊同學表示，過去不關心政治，但近日的社會事情，喚醒她對公民身份的覺醒，更去搜集政府過去的施政報告，或不同政黨等資料，以了解香港的政制狀況。

她說，留在佔領地方有時也感矛盾，「明知這是違法，影響他人，但仍然留守，是因為市民一直爭取民主公平的選舉，但政府完全沒有確切回應。」她希望身體力行，令政府聆聽市民爭取真普選的訴求。

潔心林炳炎中學校長劉瑤紅十月十五日接受電話訪問時對本報說，今次的佔領事件令學生覺醒公民身份，特別是九月二十八日警方施放催淚彈驅散示威者，不少學生目睹相關電視畫面而情緒激動，有學生主動要求以罷課譴責暴力，校方會為學生舉行相關公民教育活動及祈禱會等，與學生探討民主精神和香港政制發展等議題。

劉瑤紅說，學校應持開放態度對待事件，藉此機會培育學生作多角度思考，持平地接納不同意見，「青少年要先了解其公民身份的意義，長大後會更懂得珍惜手中的選票，並作出理性的選擇。」她指過去學生會投票時，學生少意識到選票能改變將來，現在他們會主動了解民主、社會制度、公民抗命等課題。

另一教區中學、余振強紀念中學校長劉政江同日說，學生看到連串示威衝突，情緒或會受到困擾，校方會為學生舉行祈禱會，帶出和平信息，同時提醒他們以批判及多角度思考今次的社會事件，並須謹記不論以任何方式履行公民身份，都應以非暴力及和平方式為前提。（高）