教區學校聯會幼稚園組
（本報訊）教區學校聯會（幼稚園組）成功申請優質教育基金，為本地天主教幼稚園舉辦中層培訓計劃。
聯會九月二十七日假銅鑼灣聖保祿幼稚園舉行計劃簡介會，與聯會一起撰寫計劃書的香港教育大學前副教授余煊博士主講該計劃實施及推行的內容。
優質教育基金於二○一六至一七年度撥款一百八十萬港元，贊助天主教幼稚園推行中層教師培訓，由教區領導；共四十四間學校參加，包括教區、明愛和修會的幼稚園，約有一百零四名參加者。
此計劃目標為加強中層教師訓練，以應付不同工作需要，如提升領導及管理能力，同時也成為教師與校長溝通的橋樑，建立團隊推動學校發展，以配合廿一世紀的幼兒教育，與時並進。
天主教教育事務主教代表助理廖慕賢及學校事務顧問黃敏兒於十月五日接受本報訪問時表示，此培訓目標為迎接二○一七至一八年度免費幼稚園教育政策，讓幼稚園中層教師配以有系統的專業裝備；包括課程領導及團隊領導，同時希望配合專業人士聚焦小組等；隨後會組成工作團隊及準備相關課程及細節。
九月二十七日的簡介會上， 余煊博士表示：「現今香港幼稚園教育相當重要，若要做好，必須作出適當的準備，希望為中層教師進行專業培訓。」
計劃前期是搜集資料及進行聚焦小組，分別探討校長對教師的期望及教師的需要與困難。
分七階段培訓教師
實施計劃分為七個階段，第一階段提供十二個不同主題的專題講座， 如有關學前教育、天主教教育理念、廿一世紀幼兒界發展等專題探討。
第二階段， 於兩天訓練營中， 藉遊戲學習解決難題，從中與導師交流意見。第三階段，參訪高效能幼稚園，學習如何成為優秀的課程領導及團隊領導。
第四階段， 參觀小學優化幼小銜接及觀課，與班主任及主科教師交流，加强聯繫與合作，有助教師學習相關教育理念及使命。第五階段透過功課練習，讓學員以校內面對的問題作研習基礎，嘗試找出解決方案；提升思考判斷、解難處理及應變能力。
第六階段借助「白禮賓」（Belbin）團隊培訓方式幫助校本團隊分析學員角色與責任，有助日後為同工分配工作。第七階段由隊員以匯報及分享作總結。
余博士對本報說： 「學校與家長溝通也是中層教師於眾多學習範疇之其中一項；而幫助學生適應幼小銜接、順利過渡，學習成長中的困難也是重要的。」
談到中層教師培訓計劃的期望， 天主教大埔幼稚園譚惠群校長九月三十日對本報說：「為學校來說，培育接班人是必須的，我們希望藉此培訓計劃有助提升主任及中層教師管理知識，從而控制及處理校內事務。例如處理家長投訴或對學校誤解事情， 管理其他教師及保持同事間良好關係等。這亦有助學校發展，學生也能受惠。」（馮）
