2018天主教教育日 「讓小孩子到我跟前來」（谷十14）

教區九月廿三日慶祝教育日，主題是「讓小孩子到我跟前來」（谷十14），天主教教育事務處九月一日向全港堂區及天主教學校發布教育日資料，鼓勵家庭和學校在這個標榜經濟增長、看重財富、崇尚享樂、追求權力與名譽的社會中， 帶引小孩子走向耶穌，資料輯錄如下： 

讓小孩子到我跟前來（谷十14） 

有人給耶穌領來一些小孩子，要他撫摸他們；門徒卻斥責他們。耶穌見了，就生了氣，對他們說：「讓小孩子到我跟前來，不要阻止他們！因為天主的國正屬於這樣的人。我實在告訴你們：誰若不像小孩子一樣接受天主的國，決不能進去。」耶穌遂抱起他們來，給他們覆手，祝福了他們。（谷十13-16）⋯⋯ 

回顧現代社會的文明與進步，聯合國已於一九八九年通過了「兒童權利公約」，一九九四年該公約擴展至香港，可見今日的國際社會亦如耶穌當年般非常重視兒童。我們教育工作者更是如此，因為我們的服務對象，幾乎全都是未滿十八歲的兒童和青少年。就讓我們一同反覆思量，上主藉著以上一段福音，要帶給我們甚麼信息？⋯⋯ 

「誰若不像小孩子一樣接受天主的國，決不能進去。」成年人都曾經是小孩子，曾幾何時都擁有同樣的稚子心，只是經年累月因生活環境的沖刷， 心境都在不知不覺中被改造了。可不是嗎？是非之心人皆有之，小孩子尤其單純、直接地按照天性， 展現他們對是非對錯的執著；可惜成年人總會對利害得失有多幾分計算和考量，他們因而很難做到像小孩子一樣接受天主的國。⋯⋯ 

凡事都追求對未來的掌控，以確保個人最大利益，實是源於內心過度焦躁憂慮及缺乏安全感，這種焦慮在父母面對子女成長時尤為明顯。他們憂心子女能否順利完成學業，日後能否自理而獨立生活，能否養家活兒，會否出人頭地…。眼看子女長大後，仍要在升學或就業上面對激烈競爭，家長更要求孩子成績獨佔鰲頭， 要求孩子擁有多元智能和十八般武藝。由於家長一心要催谷子女「贏在起跑線」，遂出現了「虎爸虎媽」採取嚴厲手段，務求子女滿足他們的嚴格要求，以及事事關心和干預的「直升機家長」。當那不健康的競爭文化充斥著整個社會時，在耳濡目染下，青少年的品格特質與價值觀亦逐漸變得市儈，這已直接或間接令他們無法懷著純真的心親近耶穌了！ 

無奈地，有違人性而不利小孩子成長的惡性競爭文化，早已熏染了繁榮富裕的本港社會，令包括家長與教師的成年人無法擺脫它的影響，導致他們在心理和靈性上亦同受若干程度的損害。當個人與社群無法克服共同遇到的挑戰時，政府便有責任挺身而出，扮演較積極的角色，倡議並引導社會各階層致力改善精神生活的質素，範圍可包括為各行各業制訂「對家庭友善」的勞工政策；替家長提供更具成效的親職培育課程；讓公營學校的教師進一步紓減非教學工作，釋放足夠空間以利陪伴及輔導學生成長；成立獨立公營組織負責兒童事務，尤其落實和監察維護兒童權利的政策，並以兒童的最佳利益來檢視為兒童提供的服務。

若從信仰的角度反思，我們屈從於競爭文化而常忐忑不安，其實大多源於我們的信德薄弱， 亦很可能由於我們忽略了耶穌非常重要的一句話：「你們先該尋求天主的國和它的義德，這一切自會加給你們。」（瑪六33）倘若我們全心信靠天主，我們既不用憂慮自己和孩子未來的生活，又無需為求己益而要事事掌控，心境自然會豁然開朗，能與孩子共存赤子心、稚子情，完全依靠天父，將未來交託祂引領。⋯⋯ 

但願我們成年人與小孩子一起學習昔日那名毫不計較的無名小子，在耶穌和門徒面對五千名飢餓群眾時，能抱著對主耶穌的全然信賴，傾盡棉薄之力，主動獻出那原本於事無濟的五餅二魚，交付於祂大能的手中（若六9），因為我們知道祂必會成就一切。