我的祈禱感受

自小在天主教學校讀書，要跟?老師同學一起念天主經、聖母經、光榮經等；漸漸把經文背誦得滾瓜爛熟，對其內容卻幾乎一竅不通。兒時的我，以為祈禱與念經是百分百相同；而我第一次的「懇切祈禱」，可謂終身難忘。

那時還是一名小四學生，一天早上，如常返回學校，赫然發覺同班同學都在溫習測驗，而我卻完全忘記了測驗那回事，心情既懊惱又驚慌，不知所措。此時此地，我無意看到校園壁報版上貼著大大的字句：進教之佑，為我等祈；很熟悉，卻不太明白。同一壁報版上貼著另一字句：你們因我的名無論求父甚麼，我必要踐行（若十四13）。我立刻向著天祈禱 —— 其實是念經 —— 在操場上，雙手合十，一直重複默念著「進教之佑，為我等祈」……

上課時間到了，老師沒有出現，一分一秒過去，我心情異常緊張，難道不用測驗了嗎？足足二十分鐘之後，老師現身，他說他遲到了，又受了訓導主任的斥責；既然半堂課時間溜走了，於是將測驗順延至下週。嘩！全班同學掌聲如雷，對我而言，這簡直就是個神跡，初次體驗「祈禱」的威力呢。人大了，用今日的眼光回看整件事，對祈禱的意義當然有不同的看法；當年的我只是懶惰，而上主卻施以慈愛、憐憫。

祈禱是向上主說話，沒有固定形式；上主也往往會向我們說話，乃雙向溝通，是人與天主之間的關係，感覺奇妙，卻又實在！我很喜歡以下一段經文：上主對旅客加以保護（詠一四六９）。早幾年，因工作需要，經常到各地公幹，像沒有腳的小鳥。「上主對旅客加以保護」，這句話表達了上主的慈愛，明白人的無助和需要，尤其是當自己離開了熟悉的環境，踏上異地。現在再次閱讀同一段經文，有新的感受：上主也要求我們每個人都盡己任去保護旅客，施予必要的援手，令他們享有尊嚴，備受關懷。故此，祈禱的意義不單是我和天主。除了顧及自己，並誠心仰望天主，還要顧及他人。誠然，祈禱給予我更廣闊的視野，作嘗試多了解自己，並看清世界周遭的事物。