荔天電子學習試驗計劃

（本報訊）荔景天主教中學於二月二日接待十四位訪港的台灣學者，到校了解電子學習試驗計劃的實施情況。

該校的綜合人文科於這個學年，推行以電子學習模式實踐資訊素養的試驗計劃，以訓練初中生的資訊素養及適應通識科新的學習模式。是次計劃為期三年，由香港教育學院擔任合作夥伴；由教院邀請學者來港。

是次到訪該校的學者分別來自國立台灣科技大學，以及國立成功大學。

考察中學如何推行資訊素養

考察團團長、國立台灣科技大學講座教授蔡今中說：「是次訪港，希望透過到中學交流，探究香港中學怎樣於課程中推行資訊素養、學校如何培訓老師，以及家長和社會對電子學習的態度等。」

經過考察後，他認為該校具備資訊素養的文化，對推行電子學習計劃有事半功倍之效，他亦欣賞由該校老師自行研發的整套教學意念。

課堂互動學習以學生為本

負責該計劃的老師劉家倫表示，校內早年已積極推行資訊科技教育，自去年撰寫計劃書後，得到教育學院的協助，負責課程設計、教師培訓、課堂分析及評估等工作。

劉家倫期望，透過三年的試驗計劃，令課堂學習更為互動，並能針對以學生為中心的學習模式，為新高中通識科打好基礎；長遠而言，學校更可以協助其他中、小學設計合適的校本「資訊素養」教育課程，令更多學生受惠。

該校校長盧詠琴解釋以綜合人文科作為試點的原因，她指出，該科目於數年前作出調整，選修此科的學生不時透過互聯網搜集資料，故較適合推動電子學習。

人力資源方面，她說雖然人手緊絀，但老師都十分願意肩負起這個挑戰。（教）