【教子有方】教之以理 善與人同

在一個偶然的機會中，認識了一位同氣相投的好朋友——瑩。她對教育孩子有一套方法，常使孩子心服口服。她告訴我：有一次與女兒彤彤（小學四年級）乘地鐵時，囡囡在椅邊拾到一部手提電話，並觸弄著開心不已。她冷眼旁觀，明白小女兒的貪念又起，便與她打開話匣子；「彤彤，如果媽咪一時大意失掉了手機，你估我的心情如何？」「你一定很難過又焦急呢！」我刻意回答：「你估得對！難過的是又要花錢買部新的電話，急的是失去所儲存的資料，連打電話給你也有難度，真慘呀！」她凝望著我若有所思的問：「我真想找回它的主人，還給它呀！」我知女兒已動了慈心，於是我開心地說：「乖女！你會為人家著想，真太好了！但我們怎樣找到它的主人呢？」聰明的孩子提議：「我們用它（指著電話）找主人，或交給地鐵站長，如果有人報失就可以物歸原主啦！」我們決定採用第二個方法，到站就交回站長，他要求留下我們的聯絡電話，便完成奉還的計劃。我們開心地回家，女兒笑得甜甜的，這就是助人為快樂之本的親身體驗。

想不到一星期後，失主致電多謝我們，又問及孩子所讀的學校。當然，這不是秘密便告訴了她。豈料，三天後，女兒放學回家馬上告訴我，校長在早訓時向全校同學宣讀了一封感謝信，並寫明要多謝4A班的李彤彤同學，當時女兒喜出望外，校長讚她誠實，給予優點作表揚，同學們都以羨慕的目光看著她，她的同窗好友更送她掌聲，表示欣賞她的行為。

學期結束時，不單在成績表中有誠實A等及優點一個，且有一張美觀的獎狀給予女兒。這個機緣讓孩子得到很大的自我肯定，從此，她更留心把該做的事做好，成績也提升了。

孩子就像一張白紙，讓你在上面塗上色彩，若能把握每個機會循循善誘，使他們在父母師長的教誨中，更在成人的身教感染下，明白人生的正理，在我們的行為上，體驗到做一個行為正直的人是如何美好！

身教重於言教，一時的貪念，只為我們的下一代種下苦果。所以，若偶然看見，父母推孩子越過地鐵的收費關卡而不拍八達通就乘車，我心裡實在很難過，他所慳的是微不足道的金錢，卻給孩子教育成貪小便宜的人，下一代在我們手中陶成，真值得我們三思。