【電影通識】放牛班的春天（另譯：歌聲伴我心）

※  本片適用於新高中通識教育科
    單元一：個人成長與人際關係
    單元二：今日香港
    單元四：全球化

近日網上傳來金句：「小朋友做錯事，千萬不要只顧打罵。因為這樣做，他們只會記得爸媽的打罵，根本不知道自己做錯甚麼！」令我想起聖巴西略（St. Basil the Great－330-379）對「服從」的見解：「或者為了怕受懲罰，我們躲避罪惡，這是一種奴隸的心態。或者為酬報所引誘，這時我們形同商賈……」

棒下出高徒？!

《放牛班的春天》場景是一間青少年輔育院，院長崇尚「鐵的紀律」，凡調皮搗蛋者，皆遭體罰及禁閉，「犯錯、處罰、禁閉」是他的口頭禪，校園儼然成為地獄。他認為這樣可以好好管理學校，表面上井井有條，可是學生們卻仍然暗地裡不斷搗蛋。

無藥可救？!

那年夏天，馬修老師踏進青少年輔育院，任務是輔導這一群被視為「地底泥」的孩子：有低收入家庭的、有過度頑劣被趕出來、還有雙親戰死的孤兒。新老師自然成為同學們捉弄的新目標，甚至替他起別號：「禿頭老師」。

憑良心行事

這位「禿頭老師」對院長的鐵腕統治看不過眼，於是他嘗試以自己認為合理、合乎良心的方法去處理問題學生，漸漸打動了各人的心……令學生們開始明白自己的搗蛋行為所帶來的後果；開始懂得慚愧、懊悔；亦慢慢得到有尊嚴和公平的對待……

其實道德的良心存在於人心深處，在適當的時刻，囑咐他行善避惡。道德的良心是理性的一個判斷，藉此人可辨認一個具體行為的道德品質。為行了惡事的人，他良心的裁判仍可成為皈依和希望的保證。受過良好培育的良心是正直和真實的，它依循理性，符合造物主的智慧所願的真善而作出判斷，所以人人都應設法培育自己的良心。

愛．寬恕．肯定

「禿頭老師」希望用音樂啟發孩子的潛能，於是替學生組成合唱團，並教導學生生命的真諦。馬修老師對這班頑皮的學生們充滿愛心和包容，孩子們由最初的鄙視，到備受感動，漸漸發覺自己並不是一無是處！正正是這份被信任、被肯定、被珍惜的感覺，令一班野孩子蛻變成天使……

只要我們在倫理生活中，將愛德實踐出來，就能享有天主子女的靈性自由。那麼，在天主台前，我們不再像一個滿懷恐懼的奴隸，也不再像一個為賺薪酬的傭工，而是像一個兒子，只為還愛「首先愛了我們」的那一位。

愛的循環

或許已經沒有人記得「禿頭老師」的名字，但他的教導，卻不知不覺地改變了這班孩子的一生。「禿頭老師」在孩子有需要時盡心盡力幫助他們，而不望回報；讓我想起余叔韶、李柱銘與練乙錚的故事：「我今日幫助過你，將來如果你遇到有一個人需要你幫忙的時候，你就同樣幫助他。」願這份愛能一代一代傳下去。

誠意獻給全天下默默付出，春風化雨的教育工作者！

教會指引
《天主教教理》    良心1778-1802；  
                                  德行 1822-1845