研讀青年教理吧！

新學年開始，教育工作者皆著手籌謀年內工作。為天主教青年工作者來說，本年可有多一本重要的工作書──《天主教青年教理》（Youcat）。

二O一一年西班牙普世青年節時，時任教宗的本篤十六世頒布了此青年教理，稱此書「試著把《天主教教理》用青年們的語言加以改寫」，是專為青年所寫的教理。

信德年內，教會特別鼓勵信徒研讀《天主教教理》。在教會內眾多教理書中，教宗若望保祿二世於一九九二年隆重頒布的《天主教教理》尤其重要。成書過程中多番集合和徵詢不同地方教會，若望保祿二世便稱它是「秉承梵二精神最全面和深思熟慮的成果」。

若望保祿亦清楚指出：「本書是為鼓勵和協助編寫新的地方教理書，這些書要顧及不同的處境和文化，也要小心維護信仰的統一和忠於天主教的教義。」（《天主教教理》頁五）

 近二十年後，青年教理的問世，正好回應了若望保祿的話：為回應現代的青年文化、用青年的語言，透過青年關心的事和經驗，來編寫一本教理，去闡述信仰的內涵。

實踐信仰，由研讀和認識信理入手堪為正途。本地的教區青年牧民委員會自去年四月開始，便開始在香港島和九龍舉辦教理學習班，內容取材自青年教理，據知反應不錯，委員會更準備於在新界開班。

《天主教青年教理》中文版由台灣光啟出版，內容沿用問答形式，形式不呆板，問答題目多與生活有關，所引例子亦能引起青年共鳴，讓人活學活用。

本地不少堂區亦認購了青年教理，希望堂區能善用此書，組織學習小組一同學習。望於研讀教義、分享生活的同時，起凝聚作用，吸引青年返回堂區，找到他們群體聚腳的地方。

學校方面，公教教育工作者亦可善用此教理，與青年一起追尋人生意義。「今日的青年們並不像某些人想得那麼膚淺。他們想要知道，生命究竟是怎麼回事。……而這本青年教理之所以吸引人，是因為它談及我們自身的命運，使我們每一位都要深入地加以思考。」本篤十六在青年教理序言如是說。

在現今生活滿布挑戰之際，教育豈不應與青年人一起探究生命？「研讀這教理吧！」這也是本篤十六的期盼。