給駿駿的一封信

近日的心情轉好了嗎？很是擔心。

上星期跟你補習時，我已「嗅」到你有點不妥，今天更甚。是你太疲倦，還是不想再跟我補習？正當我想開口時，你卻說：「我今天收到寫作練習，有八十八分，是全班最高分。」我提高嗓子說：「那麼厲害！很雀躍嗎？」你瞥了我一眼，聲音低沉地說：「還可以吧……」

「文章最後部分，『能放能收』是甚麼意思？」我好奇地問。「我不知道。」「不知道又怎寫得出來？」「我真的不知道！」「那誰說過？」你不耐煩地答：「劉老師說過！」「她為甚麼這樣說？」「她常這樣責備我們……」無論你仰着頭還是不停地眨巴眨巴着眼睛，淚水也按捺不住四處亂衝亂撞。

「我班的同學太貪玩：當同學表現得出色或獲獎時，他們會喝倒彩；當老師請我們鼓掌時，他們會『很有節奏』地拍個不停，直至老師喝止。二年級的同學剛好相反，他們乖巧、服從師長……」你的淚和話就像嘔吐物般，「哇」的一聲盡吐出來。

「很大壓力吧？」「唔。」「你怕做得好？」你猛力點頭，說：「唔，他們還說：『很了不起嗎？』」「你為了與他們『打成一片』而一起幸災樂禍嗎？」「唔。」你靦腆地說。「你曾說討厭交壞朋友、做壞事。」「哦？我記不起了。」「你怕自己變成他們？」「有點怕。」「我認識你八年了，你品性純良，明白是非，我對你充滿信心！」「唉！說了出來，多舒服。」「這叫『如釋重負』嘛！」「甚麼『如……負』？」積極好學的你重現在我眼前。

駿駿，你是我的補習學生，更是我的外甥；作為你的「師」和「長」，我本可說長又長的道理，但你確實已擁有一顆由天父賜給你的良善和明辨是非的心，要不然你怎能勸服了那個想把五元據為己有的同學？我相信你會「擇善」，就正如你開始會寫作一樣：選擇值得寫的，捨棄不值得寫的。成長不也就像寫作般？勇敢些，天父不斷祝福着你。

上次，你想我替你寫一篇「一件成功但不快的事」，待你一年後再回味；我想：你是主角，親手寫是最好的。可我又豈敢偷懶？還記得「一懶生百邪」嗎？故以「給駿駿的一封信」與你共勉。

祝「一正壓百邪」。

二O一三年十二月二日