石籬天主教中學同工獲嘉許

（本報訊）石籬天主教中學九位校長、教師及職員，去年底分別獲頒三十及二十年長期服務獎，表揚他們在工作崗位陪伴學生成長，承傳該校校訓「謙遜和平」的精神。

該校校長陳惠瑩、三位教職員曾志堅、利玉華以及伍健明（三十年長期服務獎），與任職書記的錢香萍（二十年長期服務獎）一起與本報分享校園生活及學校發展。

座落於葵涌的石籬天主教中學於一九九一年創校，畢業於香港中文大學的伍健明、曾志堅及利玉華均於九三年入職，在該校服務三十年。

三位教師與五任校長共事，亦見證了葵涌區由臨時房屋發展至現時的大型公共屋邨。早年校園附近有村民務農為生，學生多為清貧子弟，三人均表示，教師要同時負起教育及培育學生品格的使命。

任教地理科的曾志堅說：「三十年前，這裡位處偏僻，由荃灣到學校要一小時路程，學校旁邊已是農田，上地理課時，學生走過學校對面便可以作戶外考察。」此外，該校亦鄰近城門水塘，從學校步行而至約十五分鐘，至今他仍會帶領學生到水塘認識不同的地理環境。

校訓「謙遜和平」

該校的校訓是「謙遜和平」，身兼訓導主任二十多年的曾志堅表示，處分學生違反校規後，最重要是讓他們明白錯在哪裡，「從反省過程中了解個人不足，培養學生懷謙遜的態度，才能勇於改過」。

近年該校銳意推動學生參與社會服務，曾志堅認為這是展現「和平」精神的好機會，學生亦有明顯好的轉變，例如帶他們探訪清貧長者，他說：「學生經過實地體驗後，部份人會主動關懷社區及鄰人，並且學懂為個人規劃未來。」

同是服務該校三十年的教師利玉華指出，近年學校的運動成績理想，特別是手球項目上，學生在本港學界獲獎無數，以至海外比賽也取得佳績。

利玉華說，校方一直鼓勵學生作多方面發展，部份學業成績稍遜的學生，在發掘了運動潛能之後，因自信心增加而更有興趣學習，「曾有學生因家庭問題而無心向學，中三加入手球隊後，學業成績亦見改善，最後更考入大學。」

至於任教經濟及通識科的伍健明，他表示初入職時是教授綜合人文科，當時他帶領初中生到太平山觀賞維港兩岸時，逾半人表示從未到過。他說，當年的學生只圍繞在荃灣、葵青區內生活，教師成為他們生活上的指導者。

他教過的舊生中，不少亦送子女入讀母校，伍健明形容「舊生成為家長，我教導他們子女，感覺有如大家庭。」

另一位獲頒二十年長期服務獎的，是該校書記錢香萍。她負責管理校工，以及協助教師印製課堂資料。她說，昔日是手動的油印印刷，發展至現時印刷技術數碼化，科技進步令工作更有效率。此外，她有時還會化身成學生的「褓姆」，「有學生的衣服損壞，需要提供針線，遇有學生身體不適，便為他探熱等。」

她經常在小息、午膳、放學等時段，看到不少學生在走廊上向教師問功課。「這現象存在多年，老師很樂意解答學生的問題，教師專心教導，學生亦虛心受教。」回顧二十年，錢香萍很喜歡這份校園工作，認為學校有如是她另一個家。

學校著重全人發展

校長陳惠瑩在教區學校服務三十年，近五年轉到石籬天主教中學擔任校長。她認為令學生平衡發展是天主教教育中重要的一環，「因應學生的需要及能力，並以不同的方式引發他們的學習動機。」

二OO五年起，該校參與由香港青年協會舉辦的「有心計劃」，鼓勵學生參與義工服務，每年學生的服務時數逾三萬小時。校方安排學生到醫院、安老院探訪、並參與賣旗籌款等活動，並分為初中及高中組別，讓學生自行學習策劃及統籌不同類型的活動。

陳校長指出，以助人的方式投入服務能有效建立學生對學校的歸屬感：「義工服務可給予學生全人發展，從服務他人的經驗中學習履行責任。」

自一九八八年起，學校積極發展音樂，由中一起推出「一人一體藝」，學生可自由選擇歌詠團、小提琴、大提琴等學習班，目前已有三十二個中西樂器班。陳惠瑩期望學生在中學的六年間能發揮所長，為將來作好準備。（高）