【教子有方】能改變孩子的自尊感

小華哭著緊抱我說：「原來媽咪真的愛我、疼我！」她是一位可愛的孩子，感性高，自學能力強，從小一至今在我校寄宿，只因為雙親工作，沒時間照顧她和弟弟。她頗懂事，凡遇問題都會自己解決。可是，她常感到父母只顧工作（賺錢），而疏忽了她和弟弟。因而常感難過，但往往又自圓其說的想，父母勤奮工作賺錢都是為了他們姊弟倆。

這樣她心中常存疑竇：究竟父母是否真的愛她們？今次，在她沒有預感的時候，母親突然來校為她慶祝生日，她開心及至滿眶熱淚大聲說：「媽咪記得我生日，親自來為我慶祝！」

感受到別人的愛，尤其是摯親父母之愛，會使人的自尊感飆升。小華從此自信心更強，深深體驗到自己是可愛的，就無懼困難地在學海暢泳。她喜歡閱讀，懂得分配時間，「把該做的先做妥當，再享受自己喜歡做的」，這是自尊感使然，正因為自尊感增強，使人對自己正面的主觀評價，人就會根據內化的社會準則來評價自己的行為和能力。（Harter 2006）

從小華的改變，由退縮怕事的小女孩，藉著父母師長的愛和具體的表達，使她勇敢地釋放自己的潛能，成為開朗，勤奮而有目標的青少年。從她的轉變中，我更肯定：我最尊敬的教育家—聖若望鮑思高神父的預防教育法是很有見地的，他曾肯定地說，要孩子改善，最重要是愛他們，但只愛不夠的，還要使他們感覺到自己是被愛著的。那麼具體的愛才能軟化冰冷的心，使被創傷的心靈得到治愈，讓他們感到自己是可愛的，繼而也懂得珍惜自己。

從被愛感而增強自我效能感，對自己有信心去處理及面對挑戰，便會主動解決自己的問題。最重要的是因自尊自愛而為自己建立目標，同時掌握生命的意義，自我完成目標。

自尊感偏高的孩子相信自己能掌握生命的意義和目標，並懂得為自己訂定目標、作出決定、能解決問題並承擔後果。所以他們能保持樂觀的心態，且樂於給予及接受愛；對自己的判斷充滿信心；而對別人的反對意見時，也能夠表達和捍衛個人的信念；同時，他們常會回顧過往的快樂經驗，以支持自己度過某些困難時刻會自解自救；更能客觀地評估自己的能力和局限；又懂得專注於運用個人的優點來積極解決問題，並在困境中對自己保持積極的評價。

既然，看重自尊感對每個孩子如此重要，就要避免降低孩子的自尊感，要提防以下的因素：不要經常否定孩子，使其常經歷恐懼及挫折，避免只談及孩子的缺點和過失；並從不重視他的決定，讓他感到自己毫無影響力。相反，要培養子女的自尊感；就要留意：常給他們表達意見和作決策的機會；並幫助子女認識自己獨特之處，這樣不但增強孩子的自尊感，更可增加他們的自信心，可謂一箭雙雕，作為愛子女的父母，盼望子女成才，就要不斷提升他們的自尊感和自信心。

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