【愛火燃燒校牧心】一道難題

記得某天，小息的時候，一位小二同學走近對我說：「老師，我想知道耶穌是誰？」他神情嚴肅，眼神堅定，渴望著我能給他一個正確的答案。頓時我呆了一會，心想：「雖然你只是二年級學生，怎麼都上了年多的宗教課，而且早會時也常聽過耶穌的事跡，為甚麼有這一問呢？」剛好上課鐘聲響起，我也不記得當時怎樣回答他了。

學生的這一道問題一直縈繞著我，使我作深刻反省。我也真的認識耶穌嗎？當我接受天主的召叫，領受聖洗聖事時，是因為「主，我信」 （若九38）。我信耶穌是天主子，祂親自降臨世上，教導我們如何接近天父，正如祂說：「我是道理、真理、生命」（若十四6）。 我要透過堅信祂才能得永生。我要跟隨祂的教導，多儲德行，才能取悅天主。耶穌是我的信仰中心，天國是我的仰望。但是如此深奧的道理，一位二年級的同學能夠明白及理解嗎？我求天父常派遣聖神光照我，讓我做好牧民助理的福傳工作。

我在坪洲聖家學校任兼職牧民助理已有兩個年頭，回顧二○一四至一五年度的工作，包括領禱、布置壁報、帶領基督小先鋒活動、配合堂區活動、參加長者聯歡日及探訪島上長者等。在校內早會時段，學生會以話劇形式分享福音故事，又會以「小天使行動」幫助有需要的同學，讓學生從這些活動中認識耶穌，聽從耶穌的教導，用行動活出「愛人如己」的愛德精神。

既然通過這很多的活動，學生仍在問：「耶穌是誰？」我會在下一個學年的活動計劃中加把勁，以深入淺出的方法，向學生介紹耶穌親自說的福音故事，從而取得福音中的喜訊，讓他們認識耶穌是他們的大哥哥；各學生能跟隨耶穌，在校內參與愛德行動，關愛同學；在家裡尊敬父母，愛護家人；在小島上服務社群。能讓學生認識天主教教育的五大核心價值： 真理、正義、愛德、家庭和生命，而活出富有意義的生活，並把福音傳揚開去。這將會是我在新學年的最大目標。
 

• 作者為坪洲聖家學校牧民助理