【電影通識】五個小孩的校長
※ 本片適用於新高中通識教育科以下單元
單元一：個人成長及人際關係
單元二：今日香港
單元三：現代中國
單元四：全球化
二○○九年，元朗錦田元岡幼稚園快被殺校，剩下五個窮學生，若果來年沒有五個學生就會正式被殺校。學校在沒有資源的情況下用四千五百港元希望聘請校長，呂麗紅決定應徵，成為全香港最低薪幼稚園校長，希望幫助五個小孩轉校，更成功挽救元岡幼稚園避免殺校，這事跡更被改編成電影《五個小孩的校長》。
事實上，元岡幼稚園當年的荒涼景况，比電影裡的更不堪。那道破爛沉重的鐵門已損毁，只用「威也」將鐵門索住，之後才找到好心師傅免費換門。學校的鐵絲網全生鏽，掛滿地產商banner。課室的窗鏽迹斑斑打不開，冷氣機一開，大噴灰塵。每逢下大雨，課室外空地水浸，孩子想去廁所，她便把他們逐個抱過去。馬桶灌滿水，她親自清理。呂校長不單是全香港最低薪幼稚園校長，更義務當保母車司機，全部「一腳踢」，為的是守護五位貧窮小孩的學習權利。
《天主教教育宣言》指出：不拘屬於何一種族、環境、或年齡，人人既皆享有人的尊嚴，則人人皆在接受教育上有其不可剝奪的權利。聯合國《兒童權利公約》訂明每一位小朋友都有權利： 接受免費小學教育，獲得中學教育和職業培訓的機會，預備將來在自由社會中擔當積極的成年人角色。
「元岡幼稚園」呂麗紅既是校長、老師，也是關懷幫助學生家庭的社工。因為她很關心學童，常常家訪希望要調和學生的家庭問題。校長希望藉著家訪，了解他們的困境以及鄉村文化，更重要的是鼓勵他們，告訴他們不是沒有辦法。
元岡幼稚園裡，當初窮得無法轉校的最後五位學生，得到天上最大的禮物—一位有心有力的老師呂麗紅，她告訴小孩甚麼是夢想，無論如何也要努力讀書，環境如何也無用自卑，記緊抬起頭做人。呂校長提醒同學和他們的家長要有夢想，而她自己的夢想，就是做一個永不放棄的老師。
《天主教教育宣言》指出真正教育之目的，為培養人格，以追求其個人終極目的，同時並追求社會的公益；因人乃社會之一員，長大成人後、亦應分擔社會的職責。美國著名的哲學家杜威認為教育是生活和生長。教育不是教曉你多少知識，因為知識也會有錯誤的；教育也不是訓練你擁有多少能力，因為能力是會落伍的；教育應該是學會學習、生活、探索和成長。
呂麗紅校長放棄在名校任教，不計較低薪， 出任元岡幼稚園校長，被冠以神奇「呂」俠的外號，把一間面臨倒閉的鄉村幼稚園起死回生，由○九年接手時的五名學生，到新學年已逾六十名學生，繼續堅持以身教和愛心教導學生，她親自將一直擁護和堅持的教育理念實踐出來。
《五個小孩的校長》提醒我們教育的真諦。面對不斷的教育改革、分數、考試、操練、起跑線、排名……邀請我們回到本源，回到人身上， 邀請我們反思……我們要撫心自問：究竟我們願意培育孩子成為擁有一大疊證書的考試機器，還是擁有自由意志、感情和夢想的人？
問題研習：
教育的目的是甚麼？學生的才智是以成績來衡量？學校是否只有考試和功課？窮人沒有資格讀書？求學只是求分數？贏在起跑線是否最重要？ 你究竟向孩子灌輸了甚麼？你願意培育孩子成為怎樣的人？
參考資料
《兒童權利公約》（1990）
教會指引
- 《天主教教育宣言》（1965）
- 《致美國兒童廣播詞》教宗保祿六世（1971）
- 《讓我們給兒童一個和平的未來》教宗若望保祿二世（1995）
延伸電影 小說
《天虹戰隊小學Laskar Pelangi》（2008）
