遊戲對孩子的重要

所謂「勤有功， 戲無益」這句話並非全是真理，過度勤奮不但影響健康，而且造成心理壓力，只為成績而拼命不是明智之舉。我認識有一位從小就勤學的孩子，從幼稚園起年年考第一，得到父母師長的讚賞，直到中學畢業都保持榜首。當時，因學校沒有預科班，她惟有轉到另一間名校， 她在預科第一年，在發成績表那天，就拿著第八名的成績跳樓自殺，使大家十分難過。為名次而輕生值得嗎？我更明白讓孩子有足夠的玩耍時間是身心健康的保障。

我們那些年，活在貧困家庭，卻成長得十分快樂，父母沒有多餘錢買玩具給我們， 但我們自創了很多玩意，用炭畫地—跳飛機，荷蘭水蓋（汽水蓋）做陀螺及拉線飛碟，紙箱作交通工具，釘書釘再用做手鍊，報紙疊出各式各樣衣帽裙褲等等，可說是創意爆燈。而且有足夠時間，讓我們隔鄰的小朋友玩到不亦樂乎！友誼都在玩耍中建立，各人都樂意遵守遊戲規矩，輸不起的友伴都因為不想被排斥而學會接受失敗。有領導天賦的，也被誘發出來作遊戲領袖，還有「斯文行過」，「隔山叫牛」﹑「山水相對」﹑「海陸空跳」，多得很的遊戲形式，充實了我們的童年，陶造了我們的小心靈滿載喜樂， 即使玩過了頭，要母親在騎樓大叫：文文回來吃飯啦！也天不怕地不怕，因為母親們都會讓我們自由玩耍，這是我們的幸運，能在遊戲中開心成長， 加上兄弟姊妹多，即使在家（嚴冬）的日子，也可圍攏著玩手繩跳花、波子棋、飛行棋，連父母也參與多開心！ 

今代的孩子，物質豐富了，家居內樣樣講究，卻少了創意遊戲及鄰居小玩伴，加上生活節奏快速，要學的東西太多了，導致沒有時間享受童年天真爛漫的玩意。從孩子成長的角度來看，幸與不幸各位父母師長自會評斷。而教育專家都認為孩子的生活和學習不能缺少遊戲，因為孩子就是通過遊戲來學習，這是充滿實感的體驗，是人生價值和創意的基礎。讓他們由衷地體驗到生活的喜悅和自由是最好的教育方法。

由此而領悟到遊戲對孩子的身心發育、智力發展、情感陶冶（親情和友誼的培養） 及社交能力建立，更可從中學會控制和開導自己﹑明白到與別人相處決不能自私，遊戲對以上各種人際關係的培養均有重大的影響。

若家長能認清遊戲的本質，尊重孩子的成長，為他們造就自然而然的遊戲機會，使他們無拘無束地享受童年遊戲之樂，就是孩子之福。因為心理學家（Carl R. Rogers） 也主張提供孩子一個經驗成長最有利的環境，就是讓他們自由自在地遊戲。而學者（Schiller）亦曾說過：「人只有在遊戲時候，才顯示出本來面目。」家長們多造就遊戲的機會和環境，讓孩子歡樂地玩個夠，從中觀察他們的表現， 使你們更了解子女，更能成就他們，這是最妙的教子方法。

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