攝蝶教學

期數
3767
刊登日期
2016.04.29
作者
小白兔
主曆
主曆 2016 年 05 月 01 日

你喜歡蝴蝶嗎?有帶小朋友到草叢花園的經驗嗎?當小孩一見有蝴蝶出現,他們便會按捺不住地高呼:「蝴蝶呀!好美啊!」然後就追著蝴蝶走,蝴蝶便拍翅高飛去。

大自然絕對是一個超級優質的教育場所,比課室的教學資源更豐富。信經都有記載,天地萬物,無論有形無形,都是祂所創造的。所以,我們何不給孩子多走出課室上課呢? 

幾歲大的孩子,通通是「問題兒童」,事事都愛發問,不論看到拍到甚麼,總會問我是甚麼。我當然不是蝴蝶專家,但這正造就我和孩子們共同學習的良機,讓這學習的過程成為我們開心的回憶,建立親密的友誼。

蝴蝶纖小敏感,為能近觀牠們,我們可教育孩童在見到美麗的生物時,不可行事魯莽,反要克制興奮的情緒,保持安靜,以免嚇走蝴蝶。又因蝴蝶隨時飛舞,不常在固定位置,我們又可訓練小朋友用心觀察蝴蝶的行徑,並要培養耐心的素質,靜待時機。

讓孩子用手機隨意拍攝蝴蝶,只要多練習, 他們便不難發現在不同角度拍攝,會有不同的效果。而我又可引導他們回到福音的教導上,「你們不要判斷人,你們便不受判斷」。就如每個人就一件事情有不同的看法和意見,我們是否願意離開自己的角度,走到別人的角度去了解嗎?更好的,當孩子與同輩在意見上有分歧而爭吵時, 我們有教育過孩子要與同輩一起向天父祈禱,祈求主讓我們有祂全面的角度去理解嗎? 

透過欣賞拍攝下來的蝴蝶相片,我們可以和小朋友一起讚嘆造物主的鬼斧神工,祂是一位最出色的藝術家,心思細密,無人能及,並將顏色配合圖案,巧緻地放置在只有約兩星期短暫生命的蝴蝶身上。信德薄弱的我們啊,哪何況人呢? 天主從不欺騙我們,我們只須先尋求天國,其餘的自會給我們。懇望吾主,憐憫香港所有學生、教師、教育領導和決策者,都能反璞歸真,讓教育能優化生命。

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