教育工作者出席研討會

（本報訊）香港教育學院管治與公民研究中心六月二十七日舉行「學校教育與政治：學校的公民使命」研討會，多位中、小學校長和教師出席，分享在學校推動民主與學生公民意識的發展。

培養學生自主學習 關心社會

在當日「學校民主化與學生公民意識之發展」的環節中，三位前線教育工作者席上分享經驗。鄉師自然學校是推動自然教育及自主學習的私立小學，該校校長葉頌昇席上分享如何培育學生關心人與大自然的關係，從而成為具世界視野的公民。

葉頌昇指出，該校學生每週會參與一小時的「生活會議」，「學生可發表校園生活的意見，一起討論及改善學校素質。」他說。

他舉例指出，由於學校只有一個籃球場，學生便在「生活會議」中討論資源共用的議題；亦有學生透過討論和投票，探討在校內飼養兔子的可行性。

另外，該校不設風紀制度，希望培養學生自律；為實踐自然教育，教師會帶領學生到區內學習處理剩餘食物及分配予有需要人士，從中認識社區的需要。

葉指出，「生活會議」是學校為學生提供的一個分享平台，學生從中學習接納和尊重別人，亦能加強對學校的歸屬感，長大後成為一個良好公民。

多樣化選舉制度推動民主

大埔舊墟公立學校（寶湖道）早於十四年前已設有「學生議會」，該校教師曾瑞麟指出學生議會有效推動校政民主，營造學校的民主氣氛。

曾瑞麟表示，「學生議會」由五名核心成員，以及各級班代表組成，讓校長、教師聆聽學生的意見，推動學生自主學習，「議會成員會參與學校政策，學生從中體會到民主精神，同時亦加強對學校的歸屬感，提升他們的表達能力。」

他指出「學生議會」候選人會在學校作宣傳，當選內閣於任期內致力為同學爭取福利，如要求更換午飯供應商，便會在事前向同學作問卷調查，然後與膳食供應商會面，洽談改善方案。

曾瑞麟認為，要推動校政民主化，可從班級運作開始，如開學時每班自行編排班房職務、學生制定課室約章；此外，學校每月有「星之選舉」，由學生選出好榜樣的同學。他 說，學校設有不同的選舉制度，培養學生關心學校。

學校提供表達意見平台

另一講者、香港兆基創意書院校長謝國駿，與出席者分享學生在校內發表意見的空間，該校二樓的一幅牆壁上，原本劃分「綠色生活」、「民主牆」等讓學生發表意見，可是一直無人問津，後來校方擦掉牆壁上的分類，把牆身塗上黑色油漆作大型黑板，讓學生自由發揮創作或表達意見。

謝國駿表示，之後陸續有學生在黑板寫上對校長、教師的看法，亦有學生作出回應；同時亦出現關注社會時事等議題。他認為，在校內推動民主要為學生提供平台，讓他們能放膽表達個人意見及勇於回應，無形中發揮坦誠文化。（高）