【句斟字酌】誰創造誰？

這是聖母升天節日的晨禱讚美詩其中一句︰ 

你撫育降生的救主， 創造你的天主。（《每日禮讚》1228頁） 

對教友而言，這句話沒有問題。他們會根據教理來理解句子下半的「天主」和句子上半的「救主」是指稱同一個存有。意思是說聖母所撫育的「降生的救主」，也就是那位「創造她的天主」。

不過，問題來了，若讀者不是教友，或完全不認識耶穌是誰，這個句子除了上述的解釋外，還可以把「撫育降生的救主」和「創造你的天主」看作兩個平行分句。這樣，句子便可解作︰「你撫育降生的救主和創造你的天主。」在教友看來，這當然是異端，但純從句子的結構來看，這句子除了上一段的解釋外，也可以這麼解釋的。

句子出現歧義，可說是中文語句常會碰到的缺點；因此，我們在遣詞造句時，一定要提高警惕，句斟字酌。

這句讚美聖母的詩句要怎麼寫才可避免歧義出現呢？下面是兩句供大家參考的例子︰ 

你撫育降生的救主， 祂也是創造你的天主。

你撫育降生的救主， 就是那位創造你的天主。

這樣，歧義便不會出現了。