一個人在堂上

身為新手導師，另一個叫我很困惑的問題是：應該教甚麼？ 

有些新手導師未必很熟悉教會的道理，於是對教導甚麼有點擔心。這種擔心也是擔心，但我的困擾與他們不同。

別人找我做培育講座，我經常都好豪氣地說： 「你們想講甚麼主題？甚麼主題都得。」由於工作關係，天主教信仰的基本知識，不敢說精通，但應付兩小時的講座，沒有甚麼問題。

因此，困擾我的是：慕道者該學曉甚麼道理， 才是一個「合格」的慕道者？回到導師身上，我如果不把他們需要學曉的道理教給他們，我會否由新手導師，搖身一變，成為肥佬導師？ 

不少前輩都提供不同的建議，也有人贈我以《信與傳》，後來在教理中心也拿到《成人教理講授指引》。兩本書都是很好的基礎，寫作也非常用心，但都不是我心目中的新手指南。

兩本書的構想，都是提供最基礎的教學項目，而留下空間，讓導師發揮。這種抓緊中心又提供空間讓導師因時制宜，作為指引並沒有問題，但是為導師來說，其實就需要在這個指引的基礎上，寫一個教案出來。試想想，一個合共一年半的課，即使一個月才三節課，合共也有近五十節，如果沒有一個具體實在的教案，要安排，很不容易。

當然，這教案並不存在。於是，我基本上按《信與傳》及堂區其他導師的指引，在每星期的大題目下，打自由波。這一年多的課，每一課我都想，其他人究竟是怎樣上的呢？ 

一屆過去，如果你問我，身為導師，我最期望的是甚麼。我會說：我希望有一個資料庫，提供合共五十個主題的短片，每段短片大約十五至廿分鐘，為慕道者講解這個主題裡，正確而慕道者又要知道的重點。

如果真的有這個短片資料庫，身為新手，我會鎮定得多，不用老是懷疑自己是否「教得足」，又不會擔心自己教錯，而最重要的是，我不用老是在想教甚麼，而忽略了與慕道者同行這個重要部份。

這是否一個夢呢？不過，夢想所以有意義，正在於它的美好近乎夢幻﹗ 

•反思慕道過程系列，四之四╱完