【電影通識】女兒

※ 本片適用於高中通識教育科以下單元： 
單元一：個人成長與人際關係 
單元二：今日香港

珊在母親嚴厲的管束和教導下成長，即使只是小事，只要稍為不順從母親意思，動輒被打被罵；珊在學校亦遭同學排擠，終日鬱鬱不歡。鄰居鋼琴老師得悉其遭遇，說服珊母讓女兒跟自己學習鋼琴，藉此讓小女孩短暫離開母親的監控， 兩人投契，給珊重新建立正確的人生觀。

現在經已長大成人的珊得悉懷孕，非常害怕，憂慮自己不能勝任母職，昔日的童年回憶陸續浮現腦海⋯⋯ 

影片透過女主角的獨白，道出其不愉快童年；母親過份著緊女兒的學業，不斷溫習「操練」，更以體罰作威嚇，久而久之，女兒的是非對錯觀念完全被扭曲，從沒感到半點快樂，就是拍照也是強顏歡笑被迫配合，最可怕的是母親稱這一切為愛！這份嚴重扭曲的母愛令女兒透不過氣，充滿畏懼，「家」只是一座冰冷的牢房而已。

事實上，女主角亦曾經嘗試反抗，借助外來力量，擺脫母親的操控──鋼琴老師以自身的經歷勉勵她保持正面思想；她瞞著母親跟心儀的男同學約會，露出久違的笑容。很可惜，兩人最終因各種問題，未能完全幫助女主角，使她再次跌進無助的深淵，從此變得沉默寡言。

電影中幾乎看不見父親的蹤影，只從女主角母親的口中窺探一二：抱怨丈夫工作收入微薄， 不能提供優質生活。故事沒有交代父親是否知道甚至默許妻子對女兒的嚴苛行為，父女之間近乎零交流，僅在末段展示父親守護病榻中的妻子， 默默承受一切，這情況跟傳統以父系作主導的家庭大相逕庭。

嶺南大學公共政策研究中心自二○一二年起，連續四年進行「香港兒童快樂指數調查」， 成功訪問逾一千名就讀小四至中三的學童（分別就讀九所小學和十四所中學），以10分為滿分， 是次香港兒童快樂指數連續兩年下跌，錄得6.49 分。

有關調查結果分析，不快樂兒童的父母傾向管教嚴厲、非常緊張子女的學業表現，並以強烈方式責備不當行為。適當的關懷和尊重有助改善親子關係，促進家庭和諧。

天主教社會訓導指出：父母是教育子女的最先負責人，要為子女創立一個家，溫柔、寬恕、尊敬、忠實和無私的服務便是家規。父母要給子女樹立良好榜樣，能夠在子女面前承認自己的過錯，便能夠更有效引導和糾正自己的子女。（《天主教教理》第2223條） 

討論問題： 

• 假如你是劇中的珊，面對母親的嚴苛和不合理行為，你會怎樣做？ 
• 你和父母的關係如何？ 
• 當你有事情想分享或傾訴，通常會找誰？為甚麼？ 
•你每天與父母有多少時間溝通？ 
•你和父母通常一起做甚麼？ 

參考資料

• 嶺南大學公共政策研究中心「香港兒童快樂指數調查」2015
www.ln.edu.hk/cht/news/20160330/Children_Happiness_Index_2015