愈是破碎 愈懂得愛

今天，家舍裡的女孩莉又要我幫忙她寫信給一直記掛住的芝姨姨（Auntie G）了，可是這次寫完之後，她居然要求我不要在信上寫上她自己的名字…… 

莉屬於花兒組，即是智障程度比較輕，能夠學習英文串字和數學等比較複雜的課。莉是天生啞巴， 沒有說話能力，聽力卻非常強，學習特別用功。她的身體很小很瘦， 下半身完全不能動，雙手也不能拿東西，但可以微微舉起、或左右擺動，或指向特製圖像板塊與別人溝通，或以手指推動英文字母和數字積木表達心意。她的年紀比其他女孩大一點點，為人特別溫柔閒靜， 學習時特別認真，女孩們都管她叫大姐didi。

莉一向多愁善感， 有喜歡的姨姨離開後，會傷心一段很長的日子，有時還會偷哭，掛念得太厲害時，會讓我幫忙寫信或畫畫兒給姨姨以解相思之苦。

今天，莉又要我幫她寫信給她最愛的芝姨姨了，這次還是寫在她自己創作和繪畫的作品背面。我以平常溝通的手語和默契幫她把信寫完後，問她是不是在信末寫「你的親愛，莉上」，她居然要求我不要寫她的名字， 反而要我寫她的好朋友的名字作署名。我問她為甚麼不讓芝姨姨知道是她畫的和寫的， 她居然說：「如果芝姨姨知道是我寫的， 知道我掛念她， 她會很傷心。」我問她：「那妳想我告訴芝姨姨，你希望她回來探望妳嗎？」她只是緊閉雙嘴輕輕地搖頭。明白了。你是不想給芝姨姨壓力。

我在想， 如果我是莉， 我一定會自私地渴望芝姨姨欣賞自己創作的畫，讀自己意述的信，盡快回來家舍探望自己，如果芝姨姨不回信，或者一直沒有回來探望家舍， 還可能會因為失望而更傷心，繼而動怒，甚至發怨言。

但是，莉不是這樣想。她想芝姨姨，但不想芝姨姨知道後傷心； 她想芝姨姨回來探望自己，但不想給芝姨姨壓力。她不介意芝姨姨以為作品和信是好朋友畫的和寫的， 只要芝姨姨得到家舍裡快樂的消息，她便開心；她寧願自己傷心偷偷地哭，也不願意芝姨姨為了她而傷心。

「愛是含忍的，愛是慈祥的， 愛不嫉妒，不誇張，不自大，不作無禮的事，不求己益，不動怒，不圖謀惡事，不以不義為樂，卻與真理同樂：凡事包容，凡事相信，凡事盼望， 凡事忍耐。愛永存不朽……」（格前十三4—8） 

這樣無私地愛， 對於我們一個正常成年人，窮一生也未必能做到；一個智障殘障的，生命破碎的女孩， 卻自然地流露出這種無私的、純真的、細心的、和體貼別人的愛。

有時，愈是破碎的、愈是卑微的、愈是無助的，愈懂得體諒、愈願意付出、愈懂得愛。

耶穌實在告訴過我們：「你們若不變成如同小孩一樣，你們決不能進入天國。」（瑪十八3） 

我祈求， 我們都願意放下自我，向破碎的、卑微的、無助的、純真的孩子學習愛。但願我們一日一日長大，一天一天進步，成為耶穌鍾愛的小孩。亞孟。