【愛火燃燒校牧心】作好裝備陪伴學生成長

「你們無論作甚麼， 都要從心裡去作，如同是為主，而不是為人作。因為你們該知道， 你們要由主領取產業作為酬報；你們服事主基督罷 ！」（哥三23 — 24 ） 

加入學校牧民這行列已經接近第九年，期間有考慮過嘗試其他工作，接觸新的事物，但天主仍是邀請我繼續從事學校牧民；特別這多年來工作雖大致相同，但有點改變及增加新的工作計劃，自己不感到工作重覆而沉悶。

牧民工作不只是一份工作，更有福傳的使命；雖然福傳對象主要是學生，經常接觸學生的老師們也是福傳對象，學校工作繁重，面對各方面壓力，老師們需要心靈的滋養。

牧民的酬報不多，而且不是太多人明白牧民的工作和意義，牧民助理與其他學校牧民參與指定聚會，除了令新、舊入職的同工對牧民工作認識增加，也是同行者的角色，互相交流工作，讓工作做得更好。

我相信天主給人不同的天賦與使命， 所以我們要發掘自己的天賦，發揮自己的才能，以行動去感謝天父給我們時間和能力，讓生命更充實。

我自小喜歡藝術，六年前開始進修音樂和美術，本校不少學生喜愛聖詠、手工藝，我能將學到的部份知識分享給學生， 善用在祈禱室活動時間，美術應用到學校的布置，吸引學生的視覺。另外透過詠唱聖詠讓學生得到心靈的慰藉和放鬆。

以前曾在其他場合參與福傳工作，有時不便直接將天主的信息帶給傳教對象， 讓別人認識天主的方法，就是自己待人的態度。學生在學校的時間比較忙碌，要求非教友學生在生活上自發祈禱並不容易。

善待學生，讓學生在自己身上看到天主的面容也是傳揚福音的好方法。

•作者為東涌天主教學校（小學部） 牧民助理