【電影X通識】十個拆彈的少年 Land of Mine
※ 本片適用於高中通識教育科以下單元：
單元一：個人成長與人際關係
單元四：全球化
第二次世界大戰結束，丹麥下令德國戰俘拆除埋在丹麥海岸逾百萬枚地雷。十多名少年戰俘被迫上陣，面對裝備和糧食不足，及軍官每天嚴苛訓練和喝叱，眾少年戰戰兢兢執行掃雷任務， 稍有差池隨時粉身碎骨，他們只憧憬完事後返回家鄉重過新生活……
影片改編自歷史，一直以來，媒體甚少報導北歐國家在二次大戰所扮演的角色及承受的傷害。故事從這角度出發，揭示丹麥軍隊為報復納粹德軍入侵，決定「以其人之道還治其人之身」，命令少年戰俘「自願協助」拆除地雷。影片透過丹麥拆彈軍官與德國少年互動接觸，帶出愛、寬恕、公義、復仇、良知等課題，讓觀眾作延續討論。
故事焦點當然落在拆彈軍官與幾位少年身上，特別是彼此生命的轉化：礙於雙方身份對立，丹麥軍官將納粹德軍入侵國土的仇恨，全發洩到少年身上。事實上，這群身穿軍服、喊著口號的少年一臉稚氣，被地雷炸傷後不斷叫喊「媽媽」，他們只是孩子而已，鐵石心腸的軍官亦開始動容，反思箇中對錯，漸漸關懷他們，彼此建立真摯的感情。
劇中有兩幕扣人心弦的場面值得觀眾反省： 軍官看見飼養的狗隻誤觸地雷死亡，既哀傷又震怒，遷怒於眾少年，雙方緩和了的關係再次變得緊張，人命竟然及不上牲畜性命！在大時代下， 人與人之間的平等地位非常脆弱，經不起任何考驗，實在叫人感慨。另一幕描寫鄰居的兒子誤闖地雷範圍，少年拋開昔日恩怨，毫不猶豫冒險拯救對方，以德報怨，正正體現耶穌所說的「誰是我們的近人」（路十25－37）。
影片一方面嚴厲斥責戰爭帶來的禍害及痛苦，同時讓觀眾反思：受害人理直氣壯地「以暴易暴」，透過不人道行為懲罰施虐者，他們高舉正義旗幟行事，實際上是彼此掉換身份，變成了另一惡魔。電影採用開放式結局，未有交代少年的下場，讓觀眾自行猜想，在絕望中仍抱著一絲希望。
劇中的軍官嘗試遊說上級豁免少年參與掃雷任務，反遭指責。的確，大時代下要彰顯正義與良知實在不容易，天主教社會訓導亦有談及：「義德使人尊重每一個人的權利，奠定在人類關係中的和諧，因而促進人類之間的平等和公益……按正義，人對另一人應正直地顯示真理」（參看《天主教教理》第1807條及第2469條）。
本片於二○一六年香港國際電影節榮獲天主教文化獎，並代表丹麥競逐奧斯卡最佳電影。
討論問題：
- 在影片中，你認為誰是戰爭的真正受害人？ 為甚麼？
- 你認為故事將會如何發展下去？
- 你對於「以牙還牙，以暴易暴」的處事方式有甚麼看法？
- 你認為「正義」的定義是甚麼？試分享一宗你認為不公平或不正義的事情。
德、英、丹麥語對白╱中文字幕
片長100分鐘
