通識剔出必修科？ 論者憂損課程架構

（本報訊）高中通識科正進行檢討，有傳媒引述消息指該科或會剔出必修科，或只分及格不及格，或毋須考試等，引來教育界人士關注。有公教教育工作者指通識科體現新高中課程寬而廣的內容，不應隨便改動。

公教中學榮休校長、現為校監的陳楊美熙五月十一日對本報說，通識科不應隨便改動，以免影響高中課程架構及認受性。

她指通識科與新學制關係密切，「體現課程寬而廣，是不可或缺的環節」，她指當年相關人士遊說海外機構認同新學制，若貿然剔出核心科目，是不認識改革原意與進程，也否定新學制基礎。

陳楊美熙認為，若然通識科必修但不需考考公開試，學生多只花精力於其他課程，浪費通識科教師心血之餘，學習壓力亦只會轉到其他科目；若把通識科各單元分為必修及選修，也不理想。

有指通識科令青年參與佔領行動，她指這是把問題簡單化，因青年接收多方面資訊，更者若他們認為目前表達渠道有效，也未必會訴諸激進行動。

教育局局長楊潤雄五月四日會見傳媒時，指相關檢討專責小組或明年才提交報告，很多說法也是揣測。

不少教師亦反對把通識科剔出核心科目，其中香港教育專業人員協會（教協）五月八日發新聞稿，指該會去年底的調查發現，七成九受訪教師同意要維持高中通識科核心科目的地位；受訪者亦反對通識科作出重大修改，六成三反對只評為及格和不及格。教協指當局不應貿然修改通識科核心科目地位、評分安排和內容。（鄧）