明愛調查呼籲當局 一九年社工派駐幼稚園

（本報訊）早前發生數宗與幼兒有關的不幸事故，引發社會人士意識到保護兒童乃迫切議題，明愛社會工作服務六月十四日發布調查報告，發現逾半受訪的幼稚園教師及家長面對幼兒情緒和行為問題，建議當局於下學年在幼稚園落實推行兩校一社工，長遠則應一校一社工。

明愛的研究小組於一至三月訪問機構轄下十三間幼稚園╲幼兒學校的校長、教師及家長，以及八間綜合家庭服務中心的主管，收回一千一百一十七份有效問卷。

調查發現逾半受訪者認為幼兒及家人普遍面對幼兒情緒、行為、特別學習需要和與家人關係， 以及經濟困難等問題，其中幼兒情緒問題及學習問題佔約八成四，而家人關係問題及特殊學習需要問題也佔超過七成。

調查指出，近九成五家長認為如孩子遇到困難時，同意或非常同意會找學校老師及駐校社工求助；同時，約九成受訪者認為駐校社工可以協助處理上述的問題。

對於推出幼稚園社工服務， 明愛建議有關方面以駐校形式進行幼稚園社工服務，即是以一位特定社工常駐學校提供全面服務，而非間歇由不同社工到校舉辦活動。

明愛呼籲當局必須重視社工隊與家庭及學校的緊密關係，以一名社工服務兩間幼稚園， 即兩校一社工為先導計劃階段最合宜的服務標準，以保證每校獲得每週最少駐校兩天的基本服務；長遠而言應為長全日服務的幼兒學校╲幼稚園提供一校一社工。

機構認為當局應盡早開展幼稚園駐校社會工作服務，好能縮短先導計劃試驗期，並在明年全面開展服務。

明愛表示樂見政府將透過獎券基金撥款推出幼稚園社工服務先導計劃，然而若分三期推行幼稚園社工服務，會令部份幼稚園需要等待二至三個學年之後才有駐校社工服務。

家長肯定社工輔導成效

發布會上，有分享的家長認為，他們若可以在最自然、直接、無標籤的情況下找到社工，可及早處理困擾和問題；而駐校社工可透過遊戲輔導孩子的情緒、協助家長處理子女管教、以至夫妻間相處的問題。

另一位分享者、幼兒學校主任林慧舒稱，他們與駐校社工合作，能更有效及全面關顧幼兒一家的需要；家長由原先比較抗拒求助，到逐漸與學校及社工建立信任關係，遇到困難時更會主動向社工傾訴；而孩子接受服務後，無論在學習和成長方面都有明顯改善。

發佈會當天，明愛同工分享他們自二○○七年開展的「明愛幼兒學校駐校社會工作服務計劃」服務模式，以及明愛十多年幼兒學校駐校社工服務的經驗與成效。（教）