小學可減少測驗考試 著重全人發展 釋放教師時間

（本報訊）新學年開始， 有學校減少測驗和考試以減輕學生壓力， 創造愉快學習環境；其中有天主教小學小一級全年不設測驗和考試，以進展性評估取代，安排學生作多元化學習，發展個人興趣。

教育局局長於開學日前向學校發信， 鼓勵學校以「作息平衝、健康成長」為前提改善校本的家課及評估政策。剛於九月五日在網上發布的《小學概覽2018》顯示， 目前小學的測考次數並無規範， 大部份學校沿用兩測兩考的傳統模式， 亦有學校全年六次測考。

聖文德天主教小學全年考試兩次；小一全年不設測考，改以進展性評估取代考試；常識科除了呈分試以外亦不設考試。該校校長張偉菁九月五日接受本報訪問時表示，上述政策推行至今已十年，她表示小一改用進展性評估，能增加學生的學習時間， 並避免教師被考試佔據太多的教學時間。 

張校長認為， 「學習是一個持續的過程，要了解學生的學習進度，可以透過不同的評估方式」， 該校為學生安排多元化的學習活動，如水運會、配合英文科的植物為題，到公園作實地考察；採用專題研習、小組討論、口頭匯報、課堂觀察、閱讀等作評估，令教師和家長清楚了解學生的學習進程。

佐敦谷聖若瑟天主教小學前身為彩雲聖若瑟小學下午校，校長洪美華九月十三日對本報說：「學校自二○○九年至今一直沿用全年兩次考試。」她解釋， 「在學校裡學生最重要是學習， 考試只是反映學生的部分學習表現， 但非只靠考試反映」。

洪校長指出， 該校採用不同形式的持續評估， 「可以監察學生的學習表現是否有效」， 此舉令教師的評卷工作不會集中在某一時段， 認為這樣為教師在設計教學進度及課堂安排更有空間及彈性， 而且「部分家長都害怕『一試定生死』的模式， 持續評估可減輕學生和家長壓力」。

在本年的《小學概覽》裡， 荔枝角天主教小學的資料顯示， 全年測考次數共有兩次，本報向學校查詢時，荔枝角天主教小學甯見貞副校長表示「學校全年有兩次小考和兩次期考，由學校遷入新校舍已採用，亦未有計劃改變」。（游）