【靈修小品】天主的眼神

二○二○年是特別的一年，由於一場全球性的疫情，改變了全人類過去的生活習慣。在香港，自疫情開始到現在，每當我們外出時， 我們都已經習慣了配戴口罩。雖然天氣炎熱，戴上口罩會更覺辛苦，但為了保護自己及他人，我們也不怕辛苦，堅持戴上口罩，保持社交距離。可惜，當時間長了，在不知不覺中，我們會把他人的面容忘記了。

停課多月後，學生陸續回到校園上課，面對這些曾經差不多每天相見的學生，作為老師的我已經不認得他們。的確，他們的外型改變了，有些長高了，有些長胖了，但更重要的是在班房內看見的是千篇一律被口罩遮蓋著的面容，每人面部的獨特性仿似也消失了。

大家都知道，我們都是透過說話、表情、手勢或姿勢來溝通。現在，由於戴上口罩，多少次我們要提高聲浪才能讓人聽到，有時更要誇大手勢來表達重點，吸引他人注意，而表情已經被一片片黃、綠、藍、黑、白、紫、粉紅的口罩覆蓋著，失去了它的功能。不過，也因此，我開始更留意各人的眼神。

學生當中，有些因睡眠不足，眼睛顯得無精打采，甚至有個別學生長時間閉上眼睛。啊！他沒有眼神，他睡著了。起來，洗洗臉吧！有些學生， 在回答提問時，雙眼不斷轉動，努力思考，尋找答案。我要多鼓勵讚賞他們。當問到是否有做練習時，有學生會露出慌張或虛假或疑惑的眼神。明白的，眼睛是靈魂之窗，不會說謊。有小部份學生欠缺自信，不敢正視我，雙目只聚焦在書桌上，也有一位學生帶著恐懼的眼神，我該怎樣做呢？近窗位置有兩位學生長時間凝望窗外，心神已外遊了。在發白日夢？還是在憧憬著未來？喂！回來吧！後排有兩位不時偷望書桌下的手。是在等待手機訊息吧。我要處理。第二行有位學生好像長頸鹿一般， 經常向四周瀏覽同學的書本及物品，是跟不上課堂？在找人聊天？我要注意。有一位學生，眼睛充滿著怨氣，是對我或對訓導老師懷有敵意？是對家人或社會不滿？我要跟進。

幸好，大多數學生都帶著精神抖擻的眼神跟隨著我的姿勢、聲音、語氣、思路而走動，時會張大雙眼，時會顯出喜悅，也許有時會露出迷茫、疑惑的神態，但經過解釋及澄清後，滿足的眼神便會綻放出來。作為老師的我，也會感到滿足。

東正教傳統的聖像畫有一個特色，藝術家很多時在繪製畫中人物的眼睛部位時，會凸顯它大而有神的特徵，以表示這些人物已經親眼見到偉大的事物，也因而製造出一個獨特的效果。例如：《基督普世君王》畫像中耶穌的面容雖然比較嚴肅，祂的目光視線也沒有特定的定位點或方向，不過，有趣的是，觀看者無論站在那個位置，只要看到祂的眼睛，與祂互相對望時，都會感到耶穌在凝視自己， 彷彿祂能夠看透自己的心靈，不斷與自己交流，而且，總覺得祂能認識、了解、接納自己。

聖經中提到：上主的眼睛垂視下地，他的目光細察人子（參詠十一4）。我會以甚麼眼神凝望天主？天主又會用哪種眼神看待我呢？ 

• 本欄作者：伍維烈、何家怡、梁偉才、梁達材、麥琬淑和黄漱芳輪流執筆。

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