【社論】教育日：求你以真理祝聖我們

本地天主教會把每年9月第四主日定為「教育日」，好能在新學年開始之際，讓社會人士、教會內兄弟姊妹，再次確認教育對個人和社會的重要性，從而合力辦好教育。

今年教育日的主題是「求你以真理祝聖我們」。祝聖，是指把人從世俗之中，令其專屬於天主。在今天這變化萬千的社會當中，基督徒要醒覺到：自己是天主以真理所祝聖的，而這信念對於教育工作者、一眾教育工作的持份者來說，意義重大。

教育是薪火相傳的工作，負有教育孩子使命的人，就是要「教導孩童應行的道路，待他老年時也不會離棄。」（箴22:6）；要偕同孩子聆聽主耶穌的真理，在祂內受教，在心思念慮上改換一新，成為穿上「正義和聖善」的新人。（參弗4:21-24） 

在香港，天主教學校的辦學理念都包含了五個核心價值：追求真理、秉持公義、力行仁愛、珍惜生命、守護家庭。我們都重視培育師生追求真理的熱忱，服膺真理的胸襟，並在真理前學會謙卑。

在學校內，教師、學生、家長和其他持份者，都應該騰出時間去聆聽天主的聖言，向聖言開放，接受天主啟示的真理，並要隨時準備作回應。

而為使人們渴慕有關天主和人生意義的真理，我們必須維護和啟發學生尋求真理的能力。公教教育重視那讓人明辨的智慧，故思辨和探求的培育顯得更為重要。

在談及教育催使人追求真理之外，在這裡也提出新型冠狀病毒疫情下，透過教育促進團結的重任。不少來自基層家庭的孩子在學習生活上都面對著重大的挑戰，加深了已有的教育鴻溝。

教育，其實也是建設一個更友愛團結、和平公義的社會的過程。在當前的挑戰下，人們不應把教育工作過度簡化，只著重它的實用和工具性的一面；教育是要激發「創造的進程」，本著慷慨、世代團結和跨越藩籬的特質，去營造新的文化。

對於疫情下的教育工作，教宗方濟各去年底啟動「全球教育契約」時，便提出了以下方針：第一、每個教育進程都要以人為本，著重人際相處的能力；第二、要聆聽青少年的聲音，好能共同建設一個和平公義的未來；第三、要促進女性接受教育的機會；第四、要確認和推動家庭是「首要且不可或缺的教育者」；第五、教育眾人接納受排斥者；第六，要努力找出新的方式來理解經濟、政治和發展，以便於秉持整體生態的願景，為人類大家庭服務。

讓我們祈求聖神帶領，推動所有學生，教育工作者和其他夥伴，懷著誠懇受教的心，天天聆聽和實踐上主的話，反省以上提及關於真理和團結友愛的課題，從中聖化自己，轉化社會，並以祂的諾言為社群帶來希望與安慰。

  
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