【明愛】愛，可以在疫情下持續

期數

4049

刊登日期

2021.09.24

作者

清泉

主曆

主曆 2021 年 09 月 26 日常年期第廿六主日

社會明愛明愛家庭服務

「停課」、「網課」、「復課」⋯⋯是這一年的學校生活的寫照，對父母和莘莘學子一點都不會感到陌生。

筆者因為工作關係時常接觸到年青人和父母，他們有著不同的故事，在這多變的疫情下，有甚麼可以令家庭能同心面對從未遇見的挑戰呢？

在停課期間，一位憂心忡忡的母親向筆者求助，她發現就讀中二的兒子長時間留在房間內機不離手，父母有時看到兒子玩手機時，就會指責兒子，此舉令兒子覺得無自由、不信任，大家爭吵就多了。

每次吵架完，父母很後悔對兒子說出傷害的話，並為此感到痛心。每當父母看見子女長時間玩手機，就很容易認為子女是「網絡成癮」。但事實果真是如此？

筆者認為沉迷打機的成因有很多，包括個人性格、心理和社會等因素。我們要先從年青人的角度多理解。據筆者的觀察，在疫情下年青人面對不少生活上和學習上的轉變。

從前，他們參與多采多姿的校園生活，包括面授課堂，亦可與朋輩直接交流；現在，他們轉變為網上或半日授課，接觸老師和同學的時間相對減少，學習的模式又加上了網上學習的元素。從前，年青人能參與有益身心的活動，例如運動、學校旅行、參觀、義工服務等；現在，因著疫情受到限制，年青人多逗留在家，感到無所事事。曾有些青年人向筆者表達他們因為與同學之間變得很陌生，但在網絡世界可以與同學增加連繫，在打機的過程中可以獲得成功感和朋輩的認同。

面對持續的疫情，父母能夠與子女維持良好的關係是很重要的。筆者認為，父母可以向子女說出自己的擔憂，讓子女感受到父母的愛與關懷，從而減少衝突。

其次，父母應避免只著重子女玩手機的行為，應了解其背後原因，並陪伴子女一起解決，協助他們重建生活的規律和成功感，鼓勵子女學習自律。在這多變的疫情下，父母的「愛」和「諒解」是青少年成長的動力，亦可令一家人同心面對未來的挑戰。