【神學生·活】我們、我還是他們？

教區正為世界主教代表會議作諮詢，其中一個重點是填寫一份問卷，大家可以在公教報找到該問卷。在問卷裡，第一題就出「在我們的教會（教區、堂區、團體等等），誰是我們的『同行夥伴』？」

這問題是問「我們」，這個「我們」在問卷裡出現了許多次，而在問卷最後部份，有一項是「呈交的堂區、團體名稱」，因此，有理由相信，「我們」就是指「堂區團體」或「其他團體」。

問卷背後隱含的意思是：填寫的不是個人意見，而是整個團體的看法。這含意也呼應本屆會議「共議」的主題，教會團體不是由一個人來發號司令，而是由團體共議而形成符合天主旨意的看法。

但是，在現實裡，堂區所填寫的問卷，真的是堂區團體的共議成果嗎？也許，在此提出幾個問題，讓堂區裡真正執筆填這份問卷的人，想一想。

第一問：來參與主日彌撒的會眾，是堂區團體的成員嗎？當中有多少人，只是每個主日的這一個小時，出現在堂區的聖堂裡，其他時間，與堂區都沒有甚麼交集，他們是你心目中的「我們」嗎？ 如果他們都是「我們」，也許這是很好的機會，讓他們發聲，真真正正地成為「我們」了？ 

第二問：在下筆之先，你究竟有沒有真的想過「我們」是誰呢？也許這也是一個很好的機會，思考一下。也許，浮現在你腦海裡的「我們」，就是幹事會內各張熟悉的臉孔，也許，是整個議會的成員；也許，一張臉都沒有浮現出來。

也許，堂區團體填寫這問卷前，會召開會議，一群在堂區內活躍的教友，一起討論如何回應這問卷。在場的教友，每一個人在想這些關乎「我們」的題目時，都會各自在腦裡浮現某一群「我們」，主日學的導師可能浮現自己一眾拍檔，禮儀組成員會冒出彌撒中的各個同工，然後，各自按「我」所幻想的群體，回答這條有關「我們」的題目。

第三問：在回應「我們」的題目，究竟是「我們」還是「我」，抑或是由我所想像出來的「我們」，其實，它有可能是「他們」。

本屆會議的主題是「共議」。無論大家如何理解共議的方式，我必須指出，要「共」， 就要先有個體，唯有不同的個體實在地存在， 才有「共」的可能，因此，「共議」這結果，先要有不同真實個別的「議」存在，才有可能走到去「共議」這結果。

三條問題下去，也許有一條最根本的問題：在堂區內，有多少個真實存在的個體呢？存在的個體，有沒有自己的意見呢？他們的意見，有沒有被諮詢，乃至提升到「議」的級別呢？

也許，這份關乎「共議」的問卷本身，就是「共議」的開端。

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