【這1代人】校牧也要識釋經（上）

學校牧民的工作可說是種類繁多，工作範圍亦甚廣，如果要列出工作項目，或許是十項全能吧。有一點可以肯定的是，所有的工作都基於聖經內的教導。要學習仔細理解聖經，或許要到聖經學院進修。因一次機緣，邀請了蔡俊源神父為校牧避靜擔任講者，神父講解聖經的方法很吸引參加者。之後，就籌備了這「校牧釋經班」的六堂課程。蔡神父以敍事批判法（Narrative criticism）的釋經方法教導學員怎樣成為一位導演去理解聖經每字的背後意思。每次課堂，有神父的講解外，更有個人反思空間及小組的生活分享。在學習之餘，也能透過分享加深彼此的認識，互相鼓勵。

以下是學員的真誠分享：

方俊健校牧表示讓自己更了解耶穌的教導， 從不同角度切入聖經內容，對個人信仰成長有很大得著。

陳燕貞校牧表示增進自己對閱讀聖經的興趣和方法，有助個人靈修和小團體靈修。另外，同工分享也很豐富，更刺激她在創作活動的想法。學習之餘也認識了一班同工，增強她在工作上的支持。

吳惠玲校牧表示，最初她覺得釋經需要很有智慧才能領略聖言的真諦。經過蔡神父細心指引與教導後，讓她明白到聖經可以很有趣味，就好像看一齣電影，把自己代入每個場景中感受氣氛，很容易觸動自己內心的反思。她希望能在校園應用，並認為內容有助於自己的靈修。

朱慧玲校牧表示，最初對此課程不存有很大的期望，只抱著多學一點也無妨的心態。蔡俊源神父有如電影的導演，帶領她從不同的角度去觀看聖經內不同的場景、深入每個角色去探討他們的感受、回應，抓著聖經內文重要的字眼，應用於現實生活。完成課堂後，不但開拓了她看聖經的視野，更使她從不同角度去向不同的人學習， 因為天主賜給每個人的塔冷通也不一樣，希望藉此能互相補足、互相支持，讓她們彰顯天主的愛。

陳佩娟校牧表示此課堂讓她對於聖經的認識變得多面化，每次神父提問：「當中的人物，你會代入哪一個？」然後再提問在日常生活中個人經驗，從而結合讓她有更深的感受。

姚曼玲校牧表示在課堂中，蔡神父教導她如何從一篇聖經章節抽絲剝繭地演繹，背景、時間、人物、對話、角色人物中的心理狀況、行動的意圖等，從而瞭解聖經帶出的訊息。此外，蔡神父更會帶出一些與聖經有關的題目讓同工分享，各人慷慨坦誠地分享個人的生活經驗。作為牧民工作者，繁忙中的靈修，常常要從聖言中汲水，才能成為活水，滋養自己，服務他人。

01 學員專心學習