教育日善牧為題

（本報訊）教區九月二十五日慶祝「教育日」，本年主題為「善牧：承擔與同行」，以下資料取材自天主教教育事務處，經本報編輯。

今年五月教區舉辦的「天主教學校教師日」，以「善牧：我認識我的羊，我的羊也認識我」（若十14）為主題。我們（天主教教育事務處）決定將這善牧的主題進一步延伸，以「善牧：承擔與同行」作為今年「教育日」的中心思想。以下是一則有關善牧的故事。

「認識善牧」的故事

一天，有兩人被邀請誦唸《聖詠》第二十三篇—「善牧」。年青的那一位的演說和表演技巧非常精湛出色。他以優美的聲調和動人的表情朗誦這篇美麗的聖詠，贏來滿堂的喝采稱讚。

然後是較年長的那一位出場。他只是平淡安詳地反覆誦唸「上主是我的牧者，我實在一無所缺。」當他最後停下來時，全場鴉雀無聲，在座的人都已進入深沉的虔敬祈禱之中。

過了一會兒，那位青年人站起來說：「各位，我的演繹與這位朋友不同之處就是：我熟識這篇聖詠，而他卻認識那位牧者。」

成為善牧

這個故事的訊息非常清晰：無論負責什麼任務，我們首先必須與耶穌善牧建立深厚親密的關係。否則，我們實在沒法成為青少年的善牧，在他們充滿挑戰的成長路上，與他們同行。

我們鼓勵每一位教育工作者以耶穌為善表── 願意承擔並陪伴同行。

讓我們都成為牧者

其實，教育工作者的使命從來都是艱鉅和充滿挑戰的任務。這正是教育工作者受人尊敬的原因之一。當今世界各地的教育工作者也需要在各種急劇的變革中站穩崗位。當年耶穌這位「善師」也是在充滿敵意，飽受阻撓的處境中施教；也會被誤解、拒絕、離棄、甚至背叛。因此，讓我們首先反求諸己，增強自己的承擔感與使命感，為了學生的福祉，願意艱辛仍奮進，困乏更多情，不輕易讓外在的困難成為秉持師道的絆腳石，這正是今年「教育日」所標榜的「牧者精神」——承擔與同行。

善牧的芳表

耶穌是善牧，願意捨生以承擔這份任務，並時刻與羊同在同行。

當祂發覺有羊兒走失，他一定會立即四出找尋，直至將迷路的羊兒帶回羊棧。這份尋找的心焦以及尋回的喜悅，具體地展現了一位憐愛與關顧的主耶穌的形象。

「縱使我應走過陰森的幽谷，我不怕凶險，因你與我同住。你的牧杖和短棒，是我的安慰舒暢。」 （詠廿三4）

縱然只有一隻羊兒失掉，善牧仍不會放棄，非尋回不罷休。在祂的羊棧內，每一隻羊兒都是珍貴的，有其獨特的價值；愈大的困難也無法阻止祂的尋羊決心。善牧對祂的羊的承擔是完全的，與它們同在的關愛是無條件的。

「因為人子來，是為尋找及拯救迷失了的人。」（路十九10）

當把羊兒尋回後，善牧會非常憐愛地放牠在自己的肩膀上，小心地帶回羊棧。祂陪伴和照料自己的羊，讓牠們感到安全。祂更會因為亡羊的失而復得，遂興高采烈地邀請鄰人一起慶祝。善牧以堅毅的力量守護祂的羊群。
「我決不離開你，也決不棄捨你。」（希十三5）