【靈修小品】人生歷程〔作者︰梁偉才 〕

在一次宗教科課堂中，講論有關天主教的七件聖事時，老師問了一個問題：「如果一個人可以活到八十歲，他的一生基本上有哪些過程？」

同學甲秒速回答：「生、老、病、死！」

老師沒有即時表示這答案是錯或對，反而向其他同學再發問：「一般人都認為是這樣， 你們有沒有其他看法？」

同學乙緩慢地舉起右手，戰戰兢兢地說： 「人出生就變老、患病、等死。都好灰，也不是實況。」

老師追問他：「那麼，你有甚麼看法？」

他帶點疑惑，吞吞吐吐地說：「其實，我們不是為生活而活嗎？」

同學丙也急不及待地說：「還有，我們不是在成長嗎？」

老師說：「的確，出生後，我們會成長、學習、生活，經驗不同的事。」

同學丙爽快地說：「我還有很多事情想做。」

各同學的視線都轉向他，同時也互相對望暗笑，原來同學丙最近認識了一位心儀的女同學，並開始了約會。

同學甲也說：「我也想去不同地方，看看這世界，體驗不同的文化及認識不同的事物， 與不同的人交流。」

老師回應：「的確，我們都希望成長及生活的階段愈長愈好。」

同學乙說：「如果出生只是等死，為何要出生？為何要等？」

氣氛頓時靜了下來，大家的神情也變得嚴肅起來。

同學甲細聲朗讀：「未知生，焉知死？」

老師凝視著他，說：「你的中文基礎不錯。」

同學丙帶點緊張說：「人出生並不是等死，而是等永生。」

老師補充說：「你們終於說明了人生的歷程：出生、成長、生活、老、病、死、永生。」

同學丙重複細數這些過程，高興地說： 「共有七個過程，是圓滿的歷程。」

老師再說：「天主教七件聖事就是：天主在我們人生的歷程中，以有形的物質記號來顯示祂無形的恩寵，目的是預備我們進入永生。」

同學乙問：「老師，我不太明白。」

剛巧鐘聲響起。

老師回答：「下一堂我再介紹吧！」

下堂再見。

• 本欄作者：何家怡、梁偉才、梁達材、麥琬淑和譚錦榮輪流執筆。