【人物專訪】教學中尋主蹤跡 教友黃綺霞

數年前的一個上課日，一名學生跑出課室，躲藏在校園的一角，教職員慌忙地四處尋找，最終黃綺霞校長在樓梯底尋回他。她牽起學生的手，領他到校長室，細聽及開解對方。該學生自此成為校長室的「常客」，時常與黃校長傾訴心事。「你們願意人怎樣待你們，也要怎樣待人。」（ 路六31）這聖言時刻提醒黃校長，要讓學生感受到學校的關愛與尊重，鼓勵學生與人相處時，同樣傳播愛的訊息。

黃校長就讀基督教中學時， 開始認識基督，她笑言此前「我對基督宗教的認識只停留在聖誕節。」她自師範學校畢業後，受聘於梨木樹天主教小學。黃校長提到同事熱心幫助她這位「職場新鮮人」適應教學生活，使她被教會學校濃厚的關愛氛圍吸引。

祈求天主指引 傳揚福音

當時，學校還推行半日制上課，黃綺霞於工作以外持續進修；並同時於放學後，為未能跟上學習進度的學生補課。其中，她任教的班上有一對「孖寶」，時常欠交功課。黃綺霞與家長溝通後，「孖寶」便每天攜帶飯盒上學，待放學後與黃綺霞一同用膳，再完成功課。黃綺霞珍惜與學生放學後的相處時光，藉此了解每位學生的不同需要。她提到，學生各有不同的限制，包括家庭環境及自身能力，她希望幫助學生面對自身限制，從中找到學習的樂趣。

在教學生活中，黃綺霞受到學校的宗教環境薰陶，之後在校長的邀請下，參加了在聖博德堂舉行的教職員慕道班，於2005年在聖博德堂領洗。她提到，成為教會的一分子後，加強了她在教學中傳揚福音的使命感，不時參與學校的宗教活動。

在39 年的教學生涯中，她服務了梨木樹天主教小學長達24 年，之後相繼出任天佑小學、華德學校及慈雲山天主教小學的校長。她在校監的指導下，培養出研讀聖經的習慣；也藉著早會時段，與學生分享聖經故事，把天主教教育的核心價值與學生的生活連結。她也提到教學路上曾經遇到不少挑戰，例如從老師轉為校長的身份轉變；疫情持續多年，教學工作需轉為以網上視訊形式進行，在疫情後需要協助學生重新適應實體課，教導學生的人際交流技巧等。在種種挑戰中，她學習透過祈禱，把一切交託給天主，祈求天主的指引和帶領。

黃校長分別陪伴天佑小學、華德學校及慈雲山天主教小學經歷50、55及60周年校慶。在每次籌備校慶活動時，她總與師生一同回顧學校的往昔，感謝前人的悉心栽培。從文本資料及訪談中，黃校長深刻感受到天主教教會的辦學精神、教會對學生及社區的關顧。

黃校長於去年榮休，從教學的前線崗位上退下，加入天主教教育事務處，成為專項事務顧問，負責校本管理支援的工作，她祈願在天主的帶領下，繼續從不同崗位中服務，讓學生度愉快又豐富的校園生活。（吳）

• 01 黃綺霞校長與學生參與賣旗活動
• 02 參與學校運動會
• 03 籌辦慈雲山天主教小學60周年校慶活動