【明愛】表達藝術療癒─院舍青少女的成長路

期數
4261期
刊登日期
2025.10.19
作者
李文鳳
主曆
2025年10月19日 傳教節(常年期第二十九主日)

共用圖片/檔案 - 明愛現今青少年面對的挑戰比我們想像的多,明愛樂恩中心是服務一群因家庭、個人行為或情緒上,面對困難,及其家庭暫時無法提供適當管教及照顧,現正接受住宿照顧和訓練服務的青少女。她們的自我價值、社交、家庭關係和溝通等無疑受到影響,加上處於青春暴風期,在面對多變又未知的生活時,青少女對自己的內在情緒、想法及憂慮未必可以隨心表白。

傳統的小組工作著重言語表達和分享, 但臨床經驗告訴我們,言語是有局限性的,不少內在的思緒和感受是難以用三言兩語表達,由於言語主要來自思考意識,加上表達情感的詞彙有限,一些潛伏內心的經歷便未能完整又真確地抒發出來,久而久之,這些被抑壓的情緒不單影響健康, 還讓青少女們不自覺地隱藏自我, 未能覺悟自己的真正需要。因此,中心社工和註冊表達藝術治療師合作,為青少女們度身訂做「人本表達藝術治療」小組。

本頁圖片/檔案 - 明愛_01_500_內文

如藝術治療先驅伊廸絲.克萊默提出,青少女們在小組歷程中,能夠釋放情緒,享受到藝術創作帶來的樂趣和滿足感。從雜誌拼貼到布公仔創作,探索與表達的交替本身已是個修復過程。為了讓她們加強自主性,我們提供不同藝術媒體的選擇,如視覺藝術、音樂、聲音、舞動、戲劇、詩歌和創意寫作等。

藝術本來就是以個人的感受、經歷及想表達的去創作出獨一無二的作品。青少女們的創意無限,她們採用的顏色、物料、圖像、樂器、聲效、身體動作、表情和文字等皆是獨有的創新語言,貼切又安全的表達自己。在小組裡,她們善用藝術語言的蘊涵隱喻和想像空間,按自己的身心狀況決定分享的方式、內容和深度,而作為聆聽者時,她們學習用自身的經驗去感應、理解和聯繫。無聲的支持正是心流的共鳴。

中心職員一直陪伴青少女成長,教導女生學習面對情緒、表達需要及自我覺察,但單靠言語分享未能全面兼顧。相對於個人輔導,表達藝術小組優勝之處在於組員可以參考不同的藝術表達方法,交流無限的創意, 從中擴闊創作的視野,得到更多的靈感和啟發,加強創造力和能力感。藝術活動有助青少女們釋放思緒,把負面情緒有建設地存放在創作裡,騰出心靈空間,聆聽和覺察內在的需要,更全面照顧身心社靈。透過集體創作,組員可以互相支持,從合作中加深自我了解,從別人的作品和分享中,意識到自己並不孤單。當一起完成作品後,大家更獲得不少的啟發、成就感和生活滿足感。

最後,我們更會將組員的作品在中心的嘉許典禮中作展示,這不僅讓更多人看到青少女們的故事、感受和成長軌跡,更進一步增強她們的自信心及歸屬感。趣味多元的創作過程為院舍生活注入愉悅和活力的色彩,她們曾經在黑暗裡迷失,在挑戰中掙扎,幸好藝術引領她們找到希望和支持的光。


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  • 明愛青少年及社區服務
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