【神學生 ·活】房間裡的大象

Netflix《混沌少年時》揭示校園暴力及欺凌的根源，由言語、身體，到網絡欺凌。事件也在我們身邊不斷上演，大家都知道，但教育當局、學校、老師、學生仍避而不談。房間裡的大象（Elephant in the room）意思是，明明大象就在眼前，大家假裝沒看見，絕口不提，甚至否認大象的存在；牠之所以龐大，是由於我們的沉默，我們都成了沉默的串謀。

欺凌者會偷拍、改圖、改別名，取笑受害人，甚至作出惡意攻擊、網絡公審。很多同學都知道，但都不敢公開討論或表態，怕被牽連、被攻擊，於是大家都對暴力行為沉默，令受害者更孤獨無助。受害者多是啞忍，甚至自責，導致自我形象低落，部分人因不堪精神壓力而自殘，甚至輕生。

可是，很多家長沒有時間陪伴孩子、聆聽他們的困擾，遇到子女的求助，只以「沒甚麼大不了」、「唔好諗咁多」帶過。青少年都希望自己的傷心能被看見，但卻得不到回應，漸漸把自己關在房間，關上溝通之門。

家長們，你願意為孩子打開溝通之門、看見孩子的傷心，並跟他們一起面對嗎？這樣，無論孩子遇到喜與悲，都願意第一時間跟你分享。你也可鼓勵孩子，遇到欺凌時學會保護自己、說出來、尋求協助。

老師面對學生行為問題有種無奈，他們要處理的問題太多，有些不一定了解學生，行政及教學工作已令他們疲憊，教學熱誠燃燒殆盡。就算老師知道事實，但也不敢觸碰界線，將高危的學生轉介社工。

值得反思：有多少校長願意承認自己校內有欺凌事件？從行政角度，校方不想讓學校的名字見報，以免影響校譽及收生。為了息事寧人，會採取冷處理方法，或呼籲高危學生休學。給人的感覺是：「死還死，唔好拍片擺上網，唔好著校服，唔好喺學校跳。」令人心寒！

正如馬丁路德金所言：「社會上最大的悲哀，不是壞人的喧囂，而是好人的沉默。」但願我們集體打破沉默，正視、聆聽與討論校園暴力及欺凌問題，大象就會開始縮小，甚至最後被趕出房間。

• 聖神神學院「神學文憑╱普及課程」學生協會