【明愛】從「小善」出發 孕育具同理心的未來領袖

在現今強調全人教育的校園環境中，義工服務已成為校園課程內培養學生價值觀的關鍵基石，也是實踐與內化正面價值觀的重要歷程。「賽馬會眾心行善—義工推廣校園夥伴計劃」由香港賽馬會慈善信託基金策劃及捐助，並聯同香港明愛、香港小童群益會及香港青年協會在全港十八區共同推行。自 2022年啟動以來，已成功連繫全港超過400 間中小學，帶領逾18萬名學生體驗「小善幸」的意義。計劃旨在透過體驗式義工學習課程，讓學生親身參與社會服務，引導他們將行善由個人層面轉化為生活習慣，關懷社區弱勢群體，培養同理心及正面價值觀，孕育具社會責任感的未來領袖。

「策劃、服務、反思」：深耕價值觀教育

計劃以「體驗式學習」為核心，建立「策劃、服務、反思」的學習框架。課程以真實故事與創新社會實驗方式呈現社會現況，讓學生深入探討人口老化與長者照顧、扶貧、社會共融及環境永續等社會議題，引導他們學會尊重他人的處境與尊嚴。學生在服務過程中激發同理心與關愛之情，並在深度反思中，將外在社會議題內化為個人的責任感。從「義工體驗計劃」邁向「義工實踐計劃」， 這不單是服務技能的提升，更是承擔精神的具體表現；而在「義工領袖計劃」中，學生更進一步發揮創意，設計具影響力的服務方案，以同理心應對社會挑戰。

融入校本課程：延伸與深化學習歷程

過去數年，我們欣喜地見證眾多夥伴學校將計劃融入校本課程，在校園孕育出濃厚的義工文化。學校透過靈活整合，將內容精準對接各級主題學習週、其他學習經歷及價值觀教育，達到不同的學習目標。此外，為進一步加強學習成效，學校參考「義工實踐計劃」的議題框架，編製校本延伸教材與體驗活動。透過透徹剖析社會現況，引導學生從多角度深入思考，提升其分析能力，並促成一個主動投入且持續發展的學習歷程。

《教師資源手冊》應用工作坊

為鼓勵分享義工課程教學資源及校本融合案例，我們將於本年5月15日舉行「簡介會暨教師資源手冊應用工作坊」。屆時將介紹全新的《教師資源手冊》，內容涵蓋完整的課程設計與實務工具，為教師及社工提供具啟發性的參考資源及應用方案。工作坊亦特別邀請具豐富實踐經驗的夥伴學校分享心得， 誠邀校長、老師及社工出席。

• 如對工作坊有任何查詢， 歡迎電郵至[email protected]或致電或WhatsApp 6033 5365與職員高小姐聯絡。

• 01 學生在自己社區進行回收， 身體力行推動源頭減廢， 體驗前線清潔工人的辛勞，啟發同理心和環保意識。
• 明愛青少年及社區服務