【靈修小品】 福音的福音 〔作者︰梁偉才〕

上完宗教堂，老師簡介了四部福音的內容，在小息之時，幾位同學一起討論以下的內容：

同學甲走到其他同學中間，說：「我有問題。」其他同學帶著嘻笑望著他。

同學乙忍不住，邊笑邊說：「我們知道你有問題。」

同學甲連忙否認道：「不是的。只是我有一個問題。」

同學丙強忍住笑，問：「你有甚麼問題？」

同學甲變得認真地說：「何解會有四本書去記載耶穌的生平？一本不是已足夠嗎？」

同學丙：「福音是記載救主耶穌的生平，是聖經中最重要的內容，因此需要多些參考資料。」

同學甲：「但四部福音中有些事件的內容描述或次序大不相同，會否引起誤會？」

同學丁也加入討論：「四部福音雖然在寫作手法不完全一樣，但它們的主要訊息內容都是一致的。」

同學乙：「都是詳細地講述了耶穌的死亡及復活顯現的過程。」

同學丁：「當然也記載了耶穌的教導及他所做過的一些事，全都與我們的得救有關。」

同學丙：「甚至其中有兩部記載了他的童年事蹟。」

同學丁：「作者都是從不同的信徒收集了資料後，再按他們的手法及寫作目的而編定了他們獨有的版本。」

同學甲：「不同的資料來源會否引起矛盾？」

同學丙：「作者本身不是從耶穌出生時便開始做紀錄，而是耶穌復活後再過了好一段時間才開始搜集資料，有些次要資料並不一定相同。」

同學丁：「他們從不同的角度去了解、描繪，所講的人與事會更立體、更全面、更接近真相。」

同學甲：「的確，在車禍現場，搜證人員會從不同角度調查及訪問不同的在場人士，綜合資料後才會找到真相。」

同學乙：「單單問司機，一定說是行人衝燈才引致車禍。」

同學甲：「不過……」

同學丁：「甚麼不過？」

同學甲：「四部福音是否足夠全面記載耶穌的一生？是否會有第五、第六，甚至第十部福音？」

同學丁：「歷史中的確有很多部所謂『福音』，可是，天主教沒有接受這些書卷。」

同學甲：「為甚麼？」

同學丙：「內容不符合信仰，所以不接受了。」

同學甲：「誰可以決定？」

同學乙：「當時的宗徒繼承人及信徒。」

同學丁：「他們知道他們所相信的，若所謂『福音』書講論的並非他們所相信福音的內容，他們必會站出來拋棄這些書卷。」

同學甲：「四部福音書講同一個福音信息。」

同學丁：「對，四部福音已足夠，不然，我們考宗教科時就……」

小息完畢，繼續上課。

• 本欄作者：何家怡、梁偉才、麥琬淑、譚錦榮和王守照輪流執筆。